国会議事堂・最高裁判所などの見学を終えた帰りのバスの中で、子どもたちは、『振り返りメモ』を書きました。

・今日の感謝の気持ちをもって、６年生らしい態度で学ぶというめあてを達成することができたので、これからも、めあてをもって、それを達成できるようにしたいです。あと、最高裁判所で、裁判員制度は裁判官だけの意見ではなく、客観的な意見が出ると思うから、すごく裁判員制度はいいなと思いました。
　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔野球少年〕：６年子どもレポーター

・国会議事堂では、天皇と庶民の違いがよく分かりました。裁判所では、二つの裁判、三審制などがよく分かりました。江戸東京博物館では、いろいろな体験ができ、おもしろかったです。また、静かにするようにしました。５分前行動も頑張りました。
　　　　　ペンネーム〔マイケルＮジョーチャン〕：６年子どもレポーター

・めあては少し達成できなかったけど、いろいろな知識を身に付けました。僕は、最高裁判所の仕組みが一番心に残りました。その中でも特に、「三権分立」という制度が心に残りました。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔スカイ〕：６年子どもレポーター

・めあてが達成できて、江戸東京博物館では、今と違う所が見つけられてよかったです。あと、６年生最後の社会科見学を楽しめてよかったです。
　　　　　　　　　　　　　ペンネーム〔ココア〕：６年子どもレポーター