１　問題・課題を見出す

従前は「〜の学習をするよ」と教師主導で外発的に動機づけがされていましたが、今の教室では「主体性」を引き出すため、「〜について知りたい」と内発的な動機となるような授業展開がなされています。

6-3の社会では、合戦時のイラストのみが提示され、これまでの時代との共通点や相違点、詳しく知りたいこと、新たな予想・想像、仮定（もしも〜なら）…など、様々な視点で問いを見出していました。

高学年家庭学習時の参考としてください。

２　一部教科担任制

３年３組で２組の担任が理科指導をしています。

３年生以上では、一学期から一部教科担任を進めていますので、２学期２日目から違和感なく日常の一コマとして教員が交代しています。

３　カレー、ラーメン、パスタ

２学期はじめの３日間の給食メニューです。安心できる夏休みの家庭から社会の縮図である教室に登校するのはドキドキしてること間違いなし！この３日間は、カレー、ラーメン、パスタを楽しみに登校してくれればそれだけでオッケー！

山田書535人全員に毎日おいでよ給食も用意してます！

お昼ごはんを食べにおいでよ！