3時間目は1-3の校内公開授業。算数「10までの数の合成・分解」の学習です。

○「10になるともだちをさがそう」という問い

　→「〜しなさい」ではなく「〜したい」という学習との出会い

○自分の数字をもってペア探し

　→動きのある活動を入れることで集中力アップ

○9と1、8と2、7と3…と並び替えて板書

　→ひみつ（きまり）が見えそうな工夫

○「こんなひみつみつけた」と、となりの子と話してみよう」

     →対話での気付き、アウトプットによる気づきの整理

○「すたあと　ぶっく」で似た問題の確認

　→学んだことの定着を確認することで自信を深める

多くの授業に汎用できる教師のたくさんの工夫がありました。

１年生、落ち着いて、しっかりと学びに向かっています。