職員室前ギャラリーの中に時節柄さりげなくカボチャが置かれていました。中に豆電球がついています。事務室の方が育てたカボチャです。かわいいです。
校長

［3年生道徳］濡らしてしまったお詫びにリンカーン少年は畑仕事をして償おうとします。さて結末は・・・ぜひお子さんに聞いてみてください。
校長

［3年生道徳］貧しかったリンカーンは近所の人から借りた本を、うっかり雨漏りで濡らしてしまいます。
校長

［3年生道徳］後にアメリカ合衆国大統領となるエイブラハム・リンカーンの少年時代のお話です。
校長

［3年生道徳］「ぬれた本」というお話です。自分の過ちを認め、改めていく素直さをもち、誠実に行動することの大切さを学びます。
校長

［4年生総合］新しい学習が始まっていることを痛感します。校長が担任の頃にはなかった学習です。今を生きるための学習です。
校長

［4年生総合］そしていろいろなプログラミングを試してみます。子供たちは興味津々で取り組んでいます。
校長

［4年生総合］自分のタブレットを使って人感センサーの使い方を知ります。マイクロビットを使って交互に確かめます。
校長

［4年生総合］「共に生きる」の学習が続いています。今日は「プログラミングを使って、障害のある人を助ける方法を考えよう」がめあてです。
校長

［5年生算数］三角形、平行四辺形、台形、ひし形の公式がわかれば、数字を当てはめていきます。
校長

［5年生算数］先生が回りながらアドバイスをしてくれます。みんな積極的に質問します。いいことです。
校長

［5年生算数］「面積」の学習もそろそろまとめのようです。今日は公式を確認して練習問題を解いています。
校長

［1年生国語］「かわいい」と声が上がります。校長も家にハムスターがいますので、よくわかります。
校長

［1年生国語］ハムスターのいろ、さわったかんじ、うごきはどんなでしょう？ワークシートにまとめます。
校長

［1年生国語］「みつけたよ、いきもののひみつ」の学習です。かわいいハムスターの様子を見ながら学習しています。
校長

運動会の準備が着々と始まっています。
主事さんが、紅白の台や、ロープの保管用具を作ってくれました。
子供たちが使う道具も担任の先生たちで少しずつ用意しています。
副校長

職員室前ギャラリーの展示が6年生に替わりました。焼物のきれいな作品です。
校長

（もともと石が少ない校庭ですが、探せばあります）

（班ごとに決めた場所の石を拾います）

縦割り班で行う石拾い集会です。運動会へ向けて練習が始まった校庭をきれいにしていきます。
校長