2学期、子供たちが登校し始めて1週間ちょっとが過ぎました。各学年、日々のペースが戻ってきた感じがしています。社会の状況は依然として厳しいですが、今できることをしっかりと取り組んでいきます。学校ホームページ「学校日記」は、「その日のことをその日のうちに」をモットーに、今学期も続けていきます。おうちでの会話に利用していただけたらと思います。
校長

週末の金曜日、傘が開いて子供たちが下校をし始めました。放課後子ども教室に参加する子たちもいます。来週も元気に登校してくださいね。
校長

今日は一日雨が降っていました。校庭の緑もどんよりとして見えます。暑くて校庭遊びができなかったつい先日からみれば、びっくりの涼しさです。
校長

［5年生社会］今日は「漁港で働く人々は捕れたさんまをどうするのか」を各自調べています。
次回は調べたことをもとに、話し合います。
校長

［5年生社会］黒板には学習問題が貼られています。本当に水産業のさかんな地域の人々はどんな工夫をしているのでしょうか。
校長

［6年生算数］プリント3枚終わったら先生に出してチェックしてもらいます。OKが出たらドリル、タブレット「ミライシード」へと進みます。
校長

［6年生算数］「円の面積」の学習です。問題を解くうえで「円の面積の公式」や「円周の長さの公式」が大切になります。
校長

［1年生算数］でも1年生たちはみんな元気に手を挙げます。素直なやる気がほほえましく、自然と笑顔になります。
校長

［1年生算数］授業中、黒板にチョークで数字を書くことは、子供たちにとってドキドキすることなのかな。みんなが見ているからね。
校長

［1年生算数］「10より大きい数」の学習です。黒板に書かれた目盛りに数字を入れていきます。
校長

［2年生国語］「りく上きょうぎ場」「花市場へ行く」「くろ毛わ牛」・・・なるほど。いい発想ですね。
校長

［2年生国語］先生の書いた字を真似て空中でなぞり書きをしています。その漢字を使った単語や例文は子供たちが考えます。
校長

［2年生国語］新出漢字の学習をしています。今日は「組」「場」「楽」「牛」「鳥」「市」「弓」「毛」などです。
校長

［3年生学活］ひとりひとりの発表に「すごーい」「おもしろそう！」などの声と拍手があがります。
校長

［3年生学活］ちょっと照れながらも、工夫したところ、難しかったところ、がんばったところを紹介し合いました。
校長

［3年生学活］夏休みの作品の発表会のようです。順番に前に出て自分の作品を見せながら発表しています。
校長

［6年生社会］みんなで資料を読み解く中で、信長に関連するワードが出てきます。「桶狭間」「足利将軍追放」「鉄砲」「長篠の戦い」「安土城」などなど。
校長

［6年生社会］6年生の中には歴史に興味がある人も多くいるはずです。中でも織田信長を筆頭に戦国三武将はやはり特別な存在ですね。
校長

［6年生社会］歴史学習「全国統一への動き」を学習しています。「織田信長はどのようにして天下統一を目指したのだろう」を考えています。
校長

［4年生国語］お互いに取材をし合う前に、自分が応えられるようにタブレットに夏の思い出をまとめます。
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