草間彌生の水玉ワールドを鑑賞後、反復する模様の集合体に挑戦しました。根気が必要です。

ぶらんこの影を顔に見立てた「武乱子三世」など、奇想天外なアイデアも登場しました。
学校の校庭や校舎内だけでも、いろいろな顔が集まりました。

顔に見える風景をカメラで切り取ってプリントし、切り取って再構成しました。

いよいよ２学期の目玉課題「ビー玉転がしゲーム」に入りました。
ベニヤ板に絵を描く→わく棒を計ってノコギリで切る→着色と進めてきました。
(わく棒のカット指導で写真が撮れませんでした）

次回早い人は、釘打ちや仕掛け作りに入りそうです。

好きな色を選んで塗る。塗りなおす。筆で絵の具をたらす。それぞれが試しながら、作品とじっくり向き合っていました。

アクリル絵の具のとろとろ感を味わいながら、それぞれのおめんが完成しました。
どこに飾ろうか、楽しみです。

大きなダンボールをダンボールカッターを使って、切ったりくり抜いたりして、おめんを作りました。はじめての道具にもしだいに慣れ、切ることを楽しんでいました。シュレッダーにかけた細切り紙も一緒に、ボンド水でべたべたつけて、一週間よく乾かしました。

翌週はアクリル絵の具を使って、思い思いに着色しました。

２年生の最初の授業は、造形あそびからスタートしました。
紙の電車を作ってから、細長い紙を床につなげて線路を伸ばしていきます。
ひとりひとりの線路がつながって、入り組んだ迷路のようになりました。
別の画用紙で、駅や充電施設(ソーラーシステムだそうです）をつくるグループもあらわれました。
さいごに、つくっておいた紙の電車を腕にはめて線路を走らせ、鑑賞タイムとしました。