6年生がとても集中して取り組んでいます。水墨画です。今日は習字セットを持ち込んで、パレットではなく、硯を置いて図工です。
校長

（この漢字を使ったどんな言葉がありますか？）

（画数が多いから書き順に気をつけましょう！）

（4年生が新出漢字の練習をしています。「栄」と「養」ですね）

今朝は朝の挨拶のあと、すぐに半日出張でしたので、あまり授業まわりができませんでした。午後から校舎内をまわりました。
校長

（熱中症に気を付けながらね）

（さあ今週もがんばっていきましょう）

（朝日がまぶしい！）

（週の初めは荷物もたくさんあるね）

（今日は気温が上がりそうですね）

（「おはようございまーす」「おはようございまーす」）

（今朝は青少対の方々もいらして「あいさつ運動」です）

「おはようございまーす！」正門に朝のあいさつが響きます。台風の影響を受けた先週末でしたが、今朝は真っ青な空が広がりました。
校長

（さあどの会社にしようかな。一斉に名前のマグネットを貼りにいきます）

（1学期にはなかった新しい会社の説明を、提案した人がしてくれます）

（楽しそうな会社名がたくさん並びました）

（係活動は当番活動と違い、学級を楽しくしていくための創意工夫で作られます）

2学期の係活動を決めています。先生からの「どんな会社（係のこと）を作りたいですか」の問いかけに、たくさんの意見が出ます。
校長

　４年生の2学期、理科最初の学習は「月と星」です。1学期末に「夏の夜空」で夏の大三角を学びました。ベガ、デネブ、アルタイルの３つの星を結んでできる星座です。夏休みに山や海等に出かけた子どもたちが「夏の大三角が見えました！」と教えてくれました。写真で見るのもきれいですが、実際に見ると感動するほどです。夏の大三角は９月いっぱい見られるそうです。チャンスがあればぜひ空を見上げて探してくださいね。
　さて、ここでは、月や星の動き方を学びます。太陽は時刻とともに、どのように動くかは３年生で学習しました。月や星も太陽と同じように、時刻とともに動くのかを、観察して調べます。星は昼間も出ているのですが、太陽の光が明るいので見ることはできません。なので夕方から夜にかけて観察します。ということは…自分の家で自分で観察して記録するということです。観察や記録の仕方、いつ観察するかは授業で説明します。（次の半月は９月11日、満月は18日なのでその前後2日くらい、星は来週以降を予定しています）安全に注意して観察してください。保護者のみなさま、可能な範囲で見守っていただけるとうれしいです。ぜひお子さまと一緒に見てください。よろしくお願いします。

（・・・みんな、だれかをたすけてる）