（みんなで「無拍の音楽」をつくっていきます。偶然に重なり合う音のおもしろさですね）

（そして「1分間音楽」にチャレンジします）

（ギロ、ウッドブロック、クラベス）

「楽器の音色さがし」をしています。子供たちは木でできた様々な打楽器を手にしています。先生から「1つ楽器で5種類以上の音を見つけよう」とお題が出ました。
校長

（先生が回りながら赤ペンでマルをつけてくれます）

（「10と5では15でしたね」「では10と7では？10と10では？」・・・）

（夏休みが終わり、あらためて1年生のみんな、大きくなったなあと感じます）

「10よりおおきいかず」の学習です。先生がみんなに尋ねます。「10と5で、いくつになりますか？」
校長

（しんみりとした名作です）

（漢字練習が終わったら、後半は物語文「わすれられないおくりもの」を読みます）

（とても丁寧に書き込んでいますね。素晴らしい）

（みんなしっかり集中しています）

漢字ドリルを使って新出漢字の練習をしています。今日は「送」「所」「丁」「住」ですね。しっかり覚えましょう。
校長

（みんなもオリジナルの「知恵の言葉」を考えてみよう）

（昔の人はよく考えていますね）

（笑う門には福来る、ちりも積もれば山となる・・・）

（はじめちょろちょろなかぱっぱ・・・、せりなずなごぎょうはこべら・・・聞いたことありますね）

（そしてその多くが七音・五音のリズムになっています）

「知恵の言葉を集めよう」の学習です。極意（コツ）や暗記法、教訓、ことわざ、おまじないなど日本語には「知恵の言葉」が数多くあります。
校長

先日の大雨で、校庭にはたくさんの水の流れた跡が刻まれてます。これから運動会の練習もあります。1時間目が始まって、副校長先生と用務主事さんが校庭の補修をしてくれています。
校長