今日６月５日は二十四節気9番目「芒種（ぼうしゅ）」です。期間でいうと６月５日から６月20日です。
　芒種とは、米や麦などの穂の出る穀物の種をまく時期という意味です。実際には種まきは終わり、田植えが始まる頃で、農家の人は畑から目が離せなくなる忙しい時期です。この頃から雨空が増えていきます。先月、沖縄、九州の一部が平年より少し遅く梅雨入りしました。これまでさわやかな風に揺られていた新緑を、やさしく濡らす雨の季節の到来です。晴れの日はもちろん気持ちいいものですが、雨の日もそう悪いものではありません。窓の外の雨音を聴きながら、家の中でのんびり過ごす時間。雨は気持ちを落ち着けて、じっくりと集中できる時間を運んでくれるようです。きっと東京もまもなく梅雨入りするでしょう。四季のある日本のなかで、ほんの短い梅雨の時期を愉しみましょう。
　この時期、木の枝などに産みつけられたピンポン球ほどのカマキリの卵から数百匹の子が誕生します。とても小さな赤ちゃんカマキリですが、親と同じように鎌まで持っていて、自分で虫をとって食べながら大きくなります。また、草の中から蛍が舞い、光を放ち始める頃です。日本にはさまざまな蛍がいますが、有名な「源氏蛍」と「平家蛍」は水辺の蛍、「姫蛍」は陸地の蛍です。蛍は水がきれいなところに生息します。地域によって「蛍祭り」が催されるところもあります。幻想的な雰囲気がいいですね。

（創価大学教職大学院教授　渡辺秀貴先生からご指導いただきました）

授業後は全教員が集まって研究協議会をします。今日の授業を振り返り、成果と課題を検討します。そして、さらにより良い授業を目指していきます。
校長

（「6時間目も算数やりたーい」なんて声もありました）

（みなさんのおかげで、先生たちにもたくさんの学びがありました）

（2年生のみなさん、とてもがんばっていました）

（内容は、ひき算の答えを確かめるためのたし算の立式です）

（今日の先生たちの目標は「子供たちが、絵や図を使って、式の立て方を説明しようとしているか」でした）

（「授業」は先生たちにとっても、お互いに学び合う場です）

（すすんで黒板へ）

（子供たちが自分の考えを表現できるように、授業を構成していきます）

（今日は算数「たし算とひき算のひっ算」の授業を通して、実践を検証していきます）

（今年度、本校の研究主題は「言葉で伝える力を育てる授業の実践」です）

（たくさんの先生たちが教室に集まってます。ちょっとドキドキしちゃうかな）

今日の午後は、今年度第1回目の校内研究授業でした。2年生の1クラスだけ5校時の授業がありました。みんなとてもがんばりましたね。
校長

（いろんな気付きと、それについて考えたことが共有できました）

（さあ今度はクラス全体で確かめよう）

（なぜ頑丈な塀に囲まれている家があるのだろう）

（なぜ屋上に貯水タンクがあるんだろう）

（友達の意見を聞いて、なるほどと思ったらノートに書き加えます）