（高齢者やその家族を支える取組を例に考えます）

（6年生の社会は政治の学習です。政治は国民の暮らしをどのように支えているのだろう）

［6年生社会］連休が終わって各学年とも普段の学習が始まりました。だんだんと気持ちを切り替えていきましょうね。
校長

（2班です）

（1班です）

（3班です）

（4班です）

（6班です）

（はじめはちょっとドキドキの顔合わせ。写真は5班です）

［たてわり班活動］連休明けの朝は、たてわり班の顔合わせから始まります。1年生の教室に6年生が迎えに来ています。
校長

５月８日（月）＜今日の献立＞

・きなこ揚げパン
・ポトフ
・グリーンアスパラのソテー
・きよみオレンジ
・牛乳

＊連休明けでしたが、人気の「きなこ揚げパン」で子供たちはテンションが上がっていました。

＊グリーンアスパラは今が旬です。

＜今日の産地＞
・にんじん・・・・・・静岡県
・エリンギ・・・・・・長野県
・ブロッコリー・・・・愛知県
・グリーンアスパラ・・栃木県
・玉ねぎ・・・・・・・八王子産
・じゃがいも・・・・・長崎県
・とり肉・・・・・・・岩手県

昨日今日と半日の出張が続き、校務もあってなかなかホームページの更新ができませんでした。すみませんでした。明日からは5連休ですね。前半は今日のようにお天気も良さそうです。子供たちみんな元気に過ごしてくれたらと思っています。
校長

（自分たちでクラスを楽しくしていく創意工夫）

（こちらでは決まった学級目標を、習字道具を使って書いています）

（聞けば、4・5月の誕生日会の準備をしているそうです）

［5年生学活］5連休前の午後のひととき、5年生がとても楽しそうに活動しています。何をしているのかな。
校長

（いつもは静かだけど、勇気をもって正しい意見を言う子がいました・・・先生が「ヒーロー」を尋ねた理由がわかりましたね）

（ドッジボールの判定を巡って起こったトラブル。みんながいつも威張っている子の味方をする中で・・・）

（いろんな意見が出されます）

（お話を読む前に先生が尋ねます。みんなにとってヒーローってどんな人？）