（多摩地区はどうでしょうか）

（網の目のようです）

（東京都の中心部は交通網がたいへんに集中していますね）

［4年生社会］東京都の交通の様子を調べています。電子化された副読本「わたしたちのまち」を活用しています。
校長

（どんな作品にできあがるかな。楽しみだね）

（来週、絵の具も加えて仕上げるようです）

（先生からアドバイス）

（色とりどり！）

（クレパスで大きく描いてしっかり塗るのがポイント）

（ふしぎなたまごから生まれたお話を、想像して描きます）

（見て見てー、と言ってくれます）

［2年生図工］「ふしぎなたまご」の作品づくりです。平面作品ですが、ちょっと立体的です。
校長

（無事に帰りました。私も一緒について行って楽しかったです）

（学校が見えてきました）

（「おばあちゃんちの近くだよ」と教えてくれました）

（早速バスと遭遇）

（バス通りに出ます）

（整備された遊歩道、そして立体交差）

（ワーイ、公園だ！）

（下柚木はきれいなまちですね）