（カラフルなヘビの大群です）

（みんな「これはねえ〜」と説明してくれます）

（どれも素敵な作品です！）

（校長先生！見て見て！）

（校長先生！見て見て！）

（「ヘビさん」ができた人は、切れ端で好きなものを作っています）

［2年生図工］「くねくねヘビさん」を作っています。飾りを工夫して自分だけのヘビさんを作ります。
校長

（発表会が楽しみです）

（お互いの「推し」を伝え合います）

（下柚木小恒例の学び合い「シェアタイム」）

（これから「町じまん」を決めるために、クラスの中で推薦し合います）

（南大沢！アウトレットモール！という意見も）

（やっぱり高尾山？それとも八王子ラーメン？）

（八王子市の自慢って何だろう？）

［5年生国語］「『町じまん』をすいせんしよう」という学習です。教科書に「みなさんの町にはどのようなじまんできるものがありますか」と書かれています。
校長

他のクラスを回ってきた後で、また4年生の教室に入ると、たくさんのことが分かったようでした。黒板に調べた成果が書かれていました。
校長

（ただ結果として知識を増やすだけでなく、予想をして「なぜそう考えたのか」を残していくことが大事）

（PCで調べるのかな）

（高尾山？大栗川？多摩川？それとも富士山？）

（予想を立ててみよう。水はどこから？）