水の中にいる微生物を観察しました。
今日は「マイクロワーム」と「ミジンコ」を観察しました。
グループで協力しながら観察することができました。

台風情報に出てくる言葉の意味を調べました。
「超大型」はどれくらいの大きさのものなのか、
「気圧」とは何なのかなど、クロームブックを使い
自分たちで調べることができました。

今日はかがりぬいをしました。
苦戦しながらも、何とか縫うことができました。

書くときの「折れ」に気を付けて「日」を書きました。
みんないい姿勢で集中して書いていました。

集会委員による、レク集会がありました。
写真を見て、学校のどこなのかを当てるクイズを
行いました。
当たった時の喜んだ声が、とてもよく聞こえてきました。

プログラムが終わり、短時間ですが、まとめています。箇条書きで、今記憶にあるものを。

館内、体験タイプもあります。

着きました。水分補給、トイレを済ませ、館内見学です。

行ってきます！

クラスのみんなに英語で自己紹介をするためのスライドを
作成しています。完成したら英語で発表します。

15時ごろに山田小学校に着きました。
日光につながる、しっかりとした行動を
とることができました。

北の丸公園でお昼を食べます。
木陰が気持ちいいです。

科学技術館で、班行動です。

科学技術館に着きました。予定より早く入れることができました。

行ってきます！

１００が１０個集まると、１０００になることを
学習しました。その後、ワークシートに沿って
内容を確認しました。
「１０００より１小さい数は？」
「９００は後いくつで１０００になりますか」
という問題に、子供たちは自信満々で手を挙げて
発言していました。

本日は、八王子市いのちの大切さを共に考える日です。
今日の朝会で、校長先生から、
「『辛い』という漢字に一本足すと『幸せ』という漢字になる。
『冬来たりなば春遠からじ』
辛い時期を耐え抜けば幸せな時期は必ず来る。
今辛いと思っている人も必ず幸せは来る。
困ったらいつでも、だれかに必ず相談してほしい」
というお話がありました。
また、各クラスでいのちの大切さについて考える授業を行いました。
二つとない命、大切にしてほしいです。

米の産地の特色について調べ学習しました。
クロームブックを使って、米の産地を確認し、
その土地がなぜ米作りに向いているのか、
その条件について調べました。
「雪解け水のなどの豊富な水がある」
「平らな広い土地がある」
「昼と夜の気温差が大きい」
「水はけがよい土がある」など
自分たちで見つけ、ノートにまとめていました。

クロームブックを使って、ドリルコンテンツのやり方を確認しました。
早速、自分から問題に取り組み、正解するたびに喜んでいる
姿が見られました。
すぐに使いこなしているので、１年生の飲み込みの速さに驚きました。

こちらは1年生の朝顔です。これからどんどん咲きますね！お世話よろしくお願いします。