6月17日 6年生 移動教室３日目 ７「奥日光ありがとうございました！」
いよいよ出発です。ホテルの方々があちこちに立って安全を確保し見守りをしながら、見送ってくださいました。
バスに乗り込むと、宿舎の方が見送ってくださっています。宿舎の方に最後まで手を振る子どもたちでした^_^ ステキですね。まっすぐで優しい気持ちが溢れています！ 
6月17日 6年生 移動教室３日目 ６「閉校式」
8時10分。閉校式が始まりました。
閉校式では、担当の子がとてもりっぱにあいさつができました。 また、ホテルの方への御礼の言葉もしっかり伝えられました。 ホテルの方からも、到着式の態度、スリッパ、食事のマナー、あいさつ、お風呂をきれいに使ってくださったこと、一人一人の行動を具体的に認めてくださり、嬉しいお言葉をいただきました。 子どもたちは、感謝の気もちをもって奥日光に別れを告げることができました。 ８時30分。さあ、東照宮に向けて出発です＼(^o^)／ 
6月17日 6年生 移動教室３日目 ５「荷物整理」
さあ、「3つの『あ』」である「あとしまつ」の見せどころです。
「立つ鳥跡を濁さず」ということわざがありますが、それはこの時間ノためにある言葉です。 子どもたちは、お世話になった部屋に対して、感謝の気持を行動で示すべく、がんばって最後の荷物整理と部屋のそうじをしています。 もう時間はありません！ 先生から合格をもらうまで、がんばりましょう！ 
6月17日 6年生 移動教室３日目４「朝食！」
７時。時間通りに朝食が始まりました。子どもたちも慣れてきて、始める前の流れがスムーズになりました。
でも、慣れてきた頃に終わりを迎えるのですね。早いものです。これがホテル山月最後の食事となりました。 今日の朝食は、洋食です^_^！ 美味しいパンをいただきます！ 子どもたちは、もぐもぐと良く食べています。 パンのおかわりも、なくなりそうです^_^ ７時20分に朝食を終えます。 
6月17日 6年生 移動教室３日目 ３「朝の会」
6時半から朝の会がホテル前の駐車場で行いました。
子どもたちは、眠そうな人もいましたが全員元気！ 昨日体調を崩した子たちもぐっすり眠れたようで、元気になりました^_^ 本当に嬉しいです^_^ 朝の会の子どもたちが 工夫した朝のストレッチを考えてくれて楽しく体操ができました。 そして、 「今日は、東照宮、富弘美術館に行きます。」 とていねいな予定の報告や、がんばる目標を話してくれました。 たとえ失敗してもがんばろうとする子どもたちのこの姿勢がすばらしいです^_^ ７時から、朝食ですよ！忙しいです！ 
6月17日 6年生 移動教室３日目 ２「起床！」
おはようございます。6時。起床の時刻です。子どもたちは、6時になるまで起きていてもじっと静かに過ごしていて、6時になったと同時に起き出して、早速行動開始する子どもたち！
すばらしい！拍手！ そして、開始6分で、布団を全部片付け終わった部屋も！ この子たちのがんばろうとする気持ちが、朝の空気と同じように清々しいです^_^！ それでも朝の用意はどんどんと進んでいきます。 6時半から朝の会です^_^。 
6月17日 6年生 移動教室３日目 １「3日目の朝」
おはようございます。
とうとう3日目の朝を迎えました。 気になる天気ですが、今日は「晴れ」！ 安心です^_^！ 早朝、外の様子を見ようとホテルの玄関を出たところ、親子らしき4頭の鹿が目の前にいました^_^お母さんに連れられる3頭の子鹿^_^ 子鹿たちは、宿舎周りの草を一生懸命に食べていました^_^ 一方の宿舎の中には、人間の子どもたちがぐっすりと眠っています。 まだ起きそうにありません。 子どもたちに、この鹿を見せたいなぁ！ さて、今日は、午前中が東照宮です。土曜日ですので、一般の方も多く、かなりの混雑が予想されます。午後は富弘美術館です。 さあ、どんな最終章を迎えることになるのでしょうか(*^^*) 6時起床です。 
６月16日 ６年生 移動教室２日目24「就寝」
２１時。就寝の時刻になりました。
子どもたちはお土産に少し時間がかかってしまい、就寝時刻ぎりぎりまでお土産を買っていた子もいたので、やや消灯がバタバタしましたが、みんなで声をかけあって、２１時１５分には、だいたいどの部屋も電気を消して、横になることができました。 今日は、疲れているのできっと早めに寝るんじゃないかなと思います。 
６月16日 ６年生 移動教室２日目23「室長会議」
20時45分。２日目の室長会議を行いました。子どもたちからは良くなったところとして、
・整理ができるようになった ・前より静かになった ・声をもっとかけるようになった。 という意見が出できました。全体的には、昨日よりも意識してみんなががんばったということでした。 そして、担当の先生からは、 ・昨日の就寝は全体的に静かに眠ることができていた。でも女の子たちは眠るのが遅かった。 今日は早めに寝てほしい。 明日の朝は６時までは起きても体を起こさないで休んでほしい。 という話が子どもたちに伝えられました。 また明日は予定通りにすすめていくが、とても暑くなるということと、東照宮ではものすごい人になることから、水分補給をしっかりすることと小宮小バンダナを首に巻いていきましょうと話がありました。 室長は、みんな室長としての自覚があり、責任感もあります。とても頼もしいなと思いました。 
６月16日 ６年生 移動教室２日目22「おみやげタイム」
19時40分から、子どもたちが待ちに待った「おみやげタイム第一弾」が始まりました。
今年のおみやげタイムは、現金を使いません。 栃木県から支給していただいたクーポン券を使ってお買い物をします。 子どもたちに支給されたクーポン券は、指定されたお店のみで使用することができます。 小宮小では、宿泊先であるホテル山月と明日行くもう一つのお店の２箇所で、そのクーポンを使うことにしました。 またクーポン券は、お釣りが出ません。２０００円分のクーポン券で、１０００円のものを買っても、お釣りの１０００円はありません。 そこで女の子たちは、お風呂の裏の自由時間に、カードゲームで遊ばず、いかにしてお釣りが出ないように買い物をするのかを研究して買い物にやってきました(*^^*)！ そのあまりの気合に、思わず「すごすぎ！」と言ってしまいました^_^ もちろん、その気合はその子だけなわけはなく、全員すごい気合でおみやげコーナーにやってきて、すごい勢いで買い物をしています（笑） 
６月16日 ６年生 移動教室２日目21「1日の振り返り」
夕食後は、1日の振り返りタイムです^_^
各クラスごとに、話の聞き方、声掛け、見るざる、聞くざる、言うざるなどの目標に対して、できたかどうかを挙手して、確認していました。 この振り返りでどのクラスも同じ傾向がありました。 それは「聞くざる」ができたと言う人が少ないということです。 話の聞き方が良かったかどうかは、あくまでも主観的なものです。個人の実感として「話がちゃんと聞けなかった」と感じたわけですが、それはなぜでしょう。 きっと子どもたちは、「話を聞いていなくて困った」という実感があったのでしょう。 子どもたちはがんばっています！ しかし、生活の中で自分の興味関心があるものが登場したり、友達から話しかけられたりと話を聞こうとすることの妨げが入ってくると、どうしてもそっちに流されてしまうのではないでしょうか^_^？ 子どもたちの様子を見ていて、そんな気がしました。 あと１日、その部分を意識してがんばっていきましょうね！ 19時40分からおみやげタイムが始まります^_^ 
６月16日 ６年生 移動教室２日目20「夕食」
さあ、移動教室最後の夕食ですね！
子どもたちは、たくさん歩いてたくさん体験したので、とてもお腹が空いていることでしょう^_^ 18時45分。元気に「いただきまーす！」 をしました！ 子どもたちは、とりあえずもりもりと食べています^_^ ボリュームたっぷりの夕食なので、食べがいがありますね！ 19時20分にごちそうさまをします！ 
６月16日 ６年生 移動教室２日目19「お風呂＆自由時間」
ホテルに戻ってきた子どもたちは、早速「お風呂＆自由時間」になりました。
今日は男子が露天風呂で、女子が館内のお風呂です。 今日は、男子の露天風呂の様子を見に行きました。 出てきた子どもたちからは話を聞くと、「露天風呂が熱かったぁ。」 「でも、出てきたあとに風に当たると気持ちいい！」 お風呂を待っている間は、振り返りを書いたり、ウノをしたり、自分たちが考えた帽子を頭でキャッチする遊びをしたりと周りに迷惑をかけないように工夫して遊んでいました^_^ こういうところが、子どもたちの成長点ですね！ 18時40分から、夕食ですよ^_^ 
６月16日 １年生 たいいく「プールは中止に…」
なってしまいましたが、あるクラスでは体育館で体育ができました(^o^)
体育館に着くと、何やら置いてあります…。子どもたちが元気に答えてくれました！「はーいぜんだーい！」…惜しい(笑)勢い余って間違えちゃいました。すぐに言い直していました「へーいきーんだーい！」そうです。平均台が正解です。 今日は、平均台の上を、落ちないように気をつけて、忍者のように歩くことがめあてでした。最後はマットに飛び降りて、こちらも忍者のようにすっと着地できれば大成功です。 初めてこの高さの平均台に乗る子もいて、一歩一歩慎重にバランスをとって歩いていました。繰り返すたびに少しずつ歩くスピードが速くなります。子どもたちの学ぶ力のすごさを感じます!(^o^)! 
６月16日 理科室 夏の野菜
昨日とは一転、今日は朝からすっきり青空。（中休みの間だけ、雨が降りましたが…。）日なたに出ると、太陽の光で体が溶けてしまいそうでした。
この時期の日差しはヒトには強く感じますが、植物の成長には必要な条件です。その日光をいっぱい浴びて、夏野菜がぐんぐん育っています。 みなさんは、どんな夏野菜を知っていますか？ どんな夏野菜が好きですか？ 小宮小農園にはスイカができていました。 2年生は生活科で夏野菜を育てていますね。 「大きくなぁれ！ おいしくなぁれ！」 
６月16日 ２年生 生活「野菜を育てよう」
今日は、ミニトマトを育てている子どもたちにとって、大切な学びとなる時間がありました。それは…
「わき芽を取る」 というお世話について学んだ時間です。わき芽は放っておくとどんどん立派に育っていきます。横にも縦にも大きく大きく育っていくので、わき芽が出るのはよいことと思ってしまいますが…、違うんですね。枝葉がとても勢いよく育っていくので、栄養が実に届かず、美味しいトマトの実ができなくなってしまうのです。できた実にしっかりと栄養が届くように、余計なわき芽はどんどん取るのが正解！です。また、取ったわき芽は水に差し、復活してきたら土に植えれることでまた立派に育ちます。子どもたちがわき芽を持ち帰った際には、チャレンジしてみてください(^^♪ 
６月16日 ３年生 総合「プログラミング学習」
Scratchを利用してのプログラミング学習も、３年生にとってはもう珍しいものではなさそうです。
毎年お世話になっているパソコン指導の先生から、Scratchでのプログラムの組み方を教えてもらい、あとは自力で操作を繰り返して、自分の思うようにキャラが動くようにしていきます。 毎年のことですが、なぜだか子どもたちはキャラが高速で動くことを喜びます(笑) こちらからすると、どんなプログラミングを作ったのか、その工夫もこだわりも見とれない高速モードの楽しさがわからない…のですが。そんなとき「もっとゆっくり動かして」とお願いすると、いいよと言ってプログラムをいじり、10数秒で動く速さを変えてくれます。すごいですよね。ちゃんとわかってプログラムが組めている３年生です(#^^#) 
６月16日 ４年生 図工 「おもしろアイデアBOX」
ダンボールを利用した工作、子どもたちの想像力が試される工作です。
実は図工室に入ってパッと見たときには、ん？ダンボール？と思いました。しかし、子どもたちの作業を見ていると、いろいろなところが蓋になっていて、パカッと開くと中に仕切りがあるなど、１人ひとりの工夫が見られました。黙々と作品と向き合っている姿がステキでした！外側の飾りにもこだわりがありそうで、どんなBOXが完成するのか楽しみです(^_^)v 
６月16日 ６年生 移動教室２日目18「幸せ！アイスクリーム！」
ここまで、長い道のりでしたね！
ついに、美味しく幸せなアイスクリームをいただく時がやってきました！！ 16時10分。光徳牧場に到着しました！ 到着すると、子どもたちは、ちゃんと順番にアイスをいただきました！ すわっていただく子、みんなで集まっていただく子といただき方は様々ですが、共通しているのは、満面の笑顔です(*^^*)！ 16時35 分。アイスという幸せは終わりました^_^ これからホテルに向かいます^_^ 
６月16日 ５年生 書写 「成長」
５年生の教室がとっても静かだったので、何をしているのかなと思い覗いてみると…
写真のように机の左側にタブレットが並び、子どもたちの手には筆が。タブレット画面を見ると「成長」とお手本を書く動画が流れていました。子どもの様子をよく見ていると、１画１画一時停止をしてポイントを確かめながら書いていました。デジタル教材のよさの１つですね。 
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（協力依頼）食育月間「めざせ！おはし名人」の取り組みについて