５月１１日（木）活動の様子(３)
中学部３年生 英語の授業です。
「みんな、急に姿勢がよくなって背筋が伸びたよ！？」 カメラを向けた瞬間、余所行きの表情になった生徒達を見て、先生が声を掛けました。 その一言に、教室内がまたリラックスした瞬間です。 
５月１１日（木）活動の様子(２)
３年生 国語科 『白い花びら』
主人公の、場面場面で感じた気持ちを、クロムブックを使用し、ハートの色や形で表現しています。 みんなで共有し、なぜそう思ったのかを発表し合いました。 
５月１１日（木）活動の様子(１)
小学部１年生の体育の様子です。
２人ずつ、５０メートルを全力疾走しました。 授業が終わった後は、水筒のお水をおいしそうにゴクゴク飲んでいました。 
5月１１日（木）の給食
＊ゆずの香り五目寿司 ＊かつおの竜田揚げ ＊どろめ汁 ＊ぐる煮 ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 かつお 高知 しらす 静岡 人参 徳島 生姜 高知 長ねぎ 東京 ごぼう 青森 大根 八王子 鶏肉 岩手 今日の献立（なごみ）高知県の郷土料理です。 なごみ献立（高知県）
５月１０日（水）活動の様子（４）
小学部５年生の体育です。
運動会に向けて、こちらもリレーの練習をしています。 力いっぱい走ってきた友達に、みんなで拍手を贈りました。 
５月１０日（水）活動の様子（３）
理科 『動物の生活と種類』の学習をしています。
それぞれが教科書や資料集を見てプリント学習をした後、分かったことや気づいたことをグループで共有し、学びを深めました。 
５月１０日（水）活動の様子（２）
音楽室からは、ピアノ伴奏に合わせて『大切なもの』を合唱する歌声が流れてきています。
歌ったあとは、それぞれが振り返りカードを記入し、自己評価とともに、改善のための気づきを得ます。 
5月１０日（水）の給食
＊赤飯 ＊鶏肉のピリカラ焼き ＊じゃがいものみそ汁 ＊じゃこと野菜のにんにく風味 ＊くだもの（ニューサマーオレンジ） ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 小豆 北海道 鶏肉 岩手 にんにく 青森 こねぎ 高知 じゃがいも 長崎 長ねぎ 八王子 人参 徳島 キャベツ 熊本 もやし 栃木 ニューサマーオレンジ 愛媛 今日の献立からはじゃこと野菜のにんにく風味の写真を載せました。 ５月１０日（水）活動の様子（１）
中学部 保健体育科 陸上競技の授業です。
リレーのバトンパスの練習をしています。 
５月９日（火）活動の様子（４）
中学部１年生の英語の授業の様子です。
恥ずかしがらず、テンポよく、大きな声で、会話の練習をしています。 仲間との学び合いのひとときです。 
５月９日（火）活動の様子（３）
図画工作科の時間では、作品づくりを通して、道具の使い方をマスターします。
工作用紙をホッチキスでつなげて長いコースを作り『ビー玉コースター』を組み立てていきます。 身近な文房具であるホッチキスは、案外と指の力が必要です。 
５月９日（火）活動の様子（２）
小学部の学習では、いろいろな植物を植えて世話し、成長の様子を観察します。
今日１年生は、４月に植木鉢に植えたアサガオの葉を観察しました。 同じ日の同じ時間に植えたのに、成長の速度には個体差があります。 葉の枚数を数えたり、葉の形を見たりして、気が付いたことをスケッチしていました。 
５月９日（火）活動の様子（１）
中学部の数学の授業の様子です。
少人数展開で学習を進めています。 類似の問題の反復練習を重ねることで、正答率が上がり、自信がついてきました。 都立高校の入試問題も、基本が分かれば易しく感じます。 
5月９日（火）の給食
＊ごはん ＊鮭のごまみそ焼き ＊小松菜汁 ＊茎わかめのきんぴら ＊くだもの（きよみ） ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 鶏肉 岩手 生鮭 北海道 長ねぎ 八王子 人参 静岡 玉ねぎ 佐賀 えのき 長野 小松菜 武蔵村山 ごぼう 青森 清見オレンジ 愛媛 5月８日（月）の給食
＊ごはん ＊豆腐のカレー煮 ＊ピリカラきゅうり ＊たまごスープ ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 豚肉 埼玉 鶏肉 岩手 人参 静岡 にんにく 青森 玉ねぎ 佐賀 生姜 熊本 きゅうり 千葉 卵 青森 小松菜 昭島 えのき 長野 青梗菜 茨城 5月２日（火）の給食
＊赤米ごはん ＊鰆の照り焼き ＊たけのこのきんぴら ＊端午のすまし汁 ＊くだもの長野 ＊牛乳 ＊主な食材の産地＊ お米 国産 鰆 韓国（原産地） たけのこ 四国 人参 徳島 大根 八王子 えのき 長野 長ねぎ 東京 小松菜 八王子 美生柑 愛媛 鶏肉 岩手 今日の献立は子どもの日のお祝いで作りました。 ５月８日（月）活動の様子（６）
小学部 音楽の授業の一コマです。
合奏曲『ラバースコンチェルト』のパート練習をしています。 合奏や合唱を通じて、音楽に親しみながら、責任感や仲間との協力の大切さを学んでいきます。 
５月８日（月）活動の様子（５）
生徒の発達段階において、沢山の人とのふれあいを通じ様々な考え方や生き方に触れることは、その後の豊かな人生を選び取るための、とても大切な学びとなります。
教科書の内容にとどまらず、教員の行ったちょっとした話が、長い時を経て、ふとした瞬間に鮮明に脳裏によみがえることがあります。 そんなことを思わせる、国語の時間の一コマでした。 
５月８日（月）活動の様子（４）全校朝会の様子 その４
教育実習生の紹介と、生活委員による『今月の生活目標』の話のあと、教室に戻りました。
わずか１０分間の全校朝会でしたが、本日は盛りだくさんな内容でした。 
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