『きつねの　おきゃくさま』先生が絶賛！！「自分の言葉で発表してくれています。すごいですね！」と。漢字テストにも集中しています。

歴史の学習「大正時代の文化の特徴を知ろう」終了後「社会に影響を与えた人物をプレゼンしよう」に取り組んでいます。

助動詞の活用の仕方を学習しています。can・will・may・mustの使い方を練習しています。

英単語の学習をしています。スクリーンに映し出しながら・・

図書の時間です。夏季休業中は５冊までかりることができます。

「植物のつくりとはたらき」の学習です。

ビンゴゲームをします。先生ができると思うものを選んでください。英単語と絵を結び付けながら考えていきます。

「夏の夜空」の学習です。動画をみながら説明を聞いています。

クラスの「生き物ブック」をつくろう。完成した友達の作品を机を移動しながら「感想」を書いています。（「象の部位の役割」「いろいろな生き物の歯」「昆虫の羽」「いろいろな虫のなき方」「動物のからだ」）

１０と１００の単位をつかって問題を解いていきます。「プリントあめを買うといくらになりますか？」（プリン８０円、あめ３０円）

先生も一緒に参加すると、勢いが・・

「水でっぽうであそぼう」の説明をしています。水着に着替えました。いよいよスタートです。まずは慎重に・・

今日の献立：コーンピラフ、八王子ハニーマスタードチキン、コールスロー、ミネストローネ

「ワニさんになってみよう」顔をつけられる人は水につけてみよう。

９月実施の「修学旅行」に向けて行動計画を立てています。

９月実施の「職場体験」に向けて準備を進めています。

１学期の学習・生活の振り返りをしています。

事前調査・事後調査・まとめと分かりやすく説明してくれました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

次年度「日光移動教室」がある５年生、真剣に聞いています。６年生からは、クイズ形式で問題を出してくれました。

６年生による「日光移動教室のまとめ」の発表です。５年生からたくさんの質問が出ています。