持続可能な未来を創るために〜不平等のない社会を〜（SDGｓの取組）の学習を進めています。

授業の最後にゲームをしながら、グループ英会話を楽しみました。

「日本とつながりの深い国々」の学習を終えて・・

とび箱運動です。

２つのクラスに分かれて「２けたのかけ算」の学習しています。

「1000を　こえる　数」数直線で表そう

おなじ数で分けてみよう。

集中して、静かに学習に取り組んでいます。

こちらのクラスでも調べ学習をしています。

調べ学習をしています。スライドの作成に取り組んでいます。

明日の「小学部に向けての本の読み聞かせ」のリハーサル後の振り返り場面です。、

漢字の学習です。様々な読み方をする漢字を調べています。

「ミシンにトライ！」ミシンの各部の名前を覚えながら、正しいミシンの使い方や気を付けることを学習しています。これから、安全に気を付けながら、ミシンの使い方を練習していきます。

「自分の成長をふり返って」お互いに気付いたことを伝えています。

「川をさかのぼる知恵」説明の内容を図に書き込んでいます。

話し合いをし、お互いに説明をしていきます。

学校のことを伝え合おう。インタビューしたことを発表しています。

入試に向けた問題を解いています。

持続可能な未来を創るために〜不平等のない社会を〜（SDGｓの取組）の学習です。

原稿がほぼ完成しています。