『絵の具研究員　研究発表』
自分だけの色や形をあらわそう。
水の量を変えたり、違う色を混ぜたりします。

『絵の具研究員　研究発表』
自分だけの色や形をあらわそう。
水の量を変えたり、違う色を混ぜたりします。

『絵の具研究員　研究発表』
自分だけの色や形をあらわそう。
水の量を変えたり、違う色を混ぜたりします。

『水はどこから』
水はどのようにして家まで来ているのか、学習していました。

足し算の勉強で、お皿にのった物をあわせて数えていました。

６年生が、５年生に日光についての発表をしていました。
工夫を凝らして資料を作り、質問にもきちんと対応していました。

６年生が、５年生に日光についての発表をしていました。
工夫を凝らして資料を作り、質問にもきちんと対応していました。

６年生が、５年生に日光についての発表をしていました。
工夫を凝らして資料を作り、質問にもきちんと対応していました。

はつか大根の収穫をしました。一人４つ持ち帰ります。
大きかったり、小さかったり、双子だったり...みんな嬉しそうでした。

はつか大根の収穫をしました。一人４つ持ち帰ります。
大きかったり、小さかったり、双子だったり...みんな嬉しそうでした。

２年生も昨年プールの授業がなかったので
１年生も２年生も、学校のプールは初めてです。
ちょっと寒かったですが、元気いっぱいの子どもたちでした。

２年生も昨年プールの授業がなかったので
１年生も２年生も、学校のプールは初めてです。
ちょっと寒かったですが、元気いっぱいの子どもたちでした。

２年生も昨年プールの授業がなかったので
１年生も２年生も、学校のプールは初めてです。
ちょっと寒かったですが、元気いっぱいの子どもたちでした。

２年生も昨年プールの授業がなかったので
１年生も２年生も、学校のプールは初めてです。
ちょっと寒かったですが、元気いっぱいの子どもたちでした。

五目おこわ
豆腐チャンプル
小松菜の味噌汁
さくらんぼ
牛乳


今日の給食では、お皿についたお米をきれいに集めることを頑張りました。

薬剤師の先生の授業です。
薬の仕組みや、飲み方の注意などを勉強しました。
濡れた手で薬を触ったり、水以外のものに薬を入れたり、の実験もしました。

薬剤師の先生の授業です。
薬の仕組みや、飲み方の注意などを勉強しました。
濡れた手で薬を触ったり、水以外のものに薬を入れたり、の実験もしました。

薬剤師の先生の授業です。
薬の仕組みや、飲み方の注意などを勉強しました。
濡れた手で薬を触ったり、水以外のものに薬を入れたり、の実験もしました。

薬剤師の先生の授業です。
薬の仕組みや、飲み方の注意などを勉強しました。
濡れた手で薬を触ったり、水以外のものに薬を入れたり、の実験もしました。

今日明日で、学校説明会を行っています。
明日は９：３０〜１０：１５家庭科室です。