富士見台公園に来ています。とてもよい天気で木陰がひんやりして気持ちがいいくらいです。

　

　

　

　

１年生がいよいよ学習端末に挑戦。さっとできたり、うまくいかなかったり。今後、家庭での活用も想定して５月２０日からの個人面談の時にお持ち帰りいただいて、各ご家庭でWi-Fi等に接続できるように設定していただきます。ご家庭でも練習してみてください。
６月１２日（土）に実際にオンライン授業を試行する予定です。

総合では、日光移動教室へ向けて調べ学習をします。
調べ学習の前にどのくらい日光について知っているのかをクイズ形式で確認しました。
「日光東照宮について調べてみようかな」など、調べ学習を楽しみにしている姿が見られました。

今日の献立は、ごはん、擬製豆腐、呉汁、野菜のごまおかかあえ、カラオレンジ、牛乳でした。
擬製豆腐は、豆腐をつぶして卵やにんじん、ごぼうなどを細かく切ってまぜて焼いた精進料理の一つです。つぶした豆腐をもとの豆腐のように四角い形に成形することから、「擬製」豆腐というそうです。

社会の授業で、「学校の南と東にはどんな物があるかのか？」という疑問を解決するために地域巡りを行きました。
子ども達は、地域にある建物や公園などを見つけては、一生懸命にメモ用紙にまとめていました。
付き添いに参加して下さった保護者の皆様、どうもありがとうございました。

３・４年生は校外学習の予定でしたので、今日はお弁当を持ってきました。皆さんの机の上はいろいろなお弁当箱や様々な中身でとてもカラフル。気持ちもウキウキして、つい話し出してしまいます・・・が、だめです。黙食です。
保護者の皆さま、ご準備ありがとうございました。本当に嬉しそうに食べていました。

1組に続き、今日は2組がワンツードン活動を行いました。
2年生が丁寧にしおりを見ながら、遠足の説明をしてくれました。

グループごとに遠足での約束を確認しました。
2年生が丁寧に説明してくれたので、1年生もより遠足が楽しみになりました。

繰り下がりのあるひき算に取り組んでいます。
２１−８はどうやればいいんだろう？という問題から、解き方を考え発表できました。
それをみんながじっと聞いています。

粘土をにぎったり、ちぎったり、丸めたり、のばしたり。粘土に色々な力をかけて形を作り、何に見えるかな？
恐竜に見たり、トカゲに見たり、猫に見たり、サッカーコートに見たり・・・想像を膨らませて作りました！

今日の授業では、canを使った文章を使って友達との共通点を見つける活動をしました。
プリントを見ながら、友達に質問をして、自分との共通点を見つけていました。

今日の献立は、ごはん、いかの七味焼き、じゃがいものそぼろ煮、ねぎと大豆のピリ辛炒め、牛乳でした。
「じゃがいもの煮物を作ります」と八百屋さんに伝えてあったところ、１０ｃｍくらいの大きくておいしそうな新たまねぎと新じゃがいもを仕入れてくれました。給食は様々な人たちの支えがあってつくられているのだと改めて思いました。

金曜日の生活科探検を前に、１２ドン活動！
グループごとに集まって、約束を決めました。
２年生が中心になって話し合いを進め、楽しく過ごすための約束を確認することができました。
まだ文章を書けない１年生に代わって、しおりに書いてあげる２年生もいました。
１２ドンの交流の中で、思いやりの心も育ってきています。
１１日は、１組グループが行いました。１２日は、２組グループの予定です。
しおりを持ち帰りますので、目を通しておいてください。
また、当日は天気にかかわらず、お弁当と水筒、シートは必要です。
お忙しいとは存じますが、よろしくお願いします。