［5年生図工］「物語を考えてみる」というアドバイスを生かして、いろいろな世界が表現されています。そうそう、担任の先生も一緒に楽しく作品を作っています。
校長

［5年生図工］「ミラクルミラーステージ」です。直角に貼り合わせたミラーの視覚的効果を利用して作品を作ります。メインのアイディアを大きく作ることがポイントです。
校長

［3年生国語］「OK！OK！」と言いながら先生が丸を付けてくれます。先生はみんなを見て回ります。3年生は1年間で新出漢字200字を学びます。これは4年生の202字に続いて2番目に多い数です。
校長

［3年生国語］漢字ドリルで学習中。ドリルのページに記入できたら手を挙げて先生を呼びます。赤ペン持って先生が回ってます。
校長

［5年生算数］角柱の展開図は、側面が長方形であること、その長方形の横の長さは底面のまわりの長さと等しく、たての長さは角柱の高さと同じことが分かりました。さあ工作用紙とテープで三角柱を作りましょう。
校長

［5年生算数］三角柱の特徴を理解してから、実際に展開図をかきます。「底面が1辺6cmの正三角形で高さが7cmの三角柱」が課題です。
校長

［5年生算数］「角柱と円柱」の学習です。「三角柱の展開図を組み立てよう」が今日のめあてです。まずはプリントで既習事項をおさらいします。できたら先生を呼んで丸をもらいます。
校長

　今日の献立

☆人参昆布ごはん

☆鰆の照り焼き

☆ほうれん草と豆腐のみそ汁

☆ぴりからキャベツ

☆牛乳

［6年生道徳］少女の生きることへの意欲と、母親の献身的な愛情に対する感謝が手紙から伝わります。胸に迫る内容です。
校長

［6年生道徳］「お母さんへの手紙」という教材です。重い心臓病で亡くなった少女が、手術直前に母親に宛てて書いた手紙が教材になっています。
校長

［1年生算数］教科書の、数の順を尋ねる問題に取り組みます。みんなよく手を挙げて答えます。次回はすごろくを使って学習するようです。楽しみですね。
校長

［1年生算数］今度は一人一枚引いたカードをお互いに見ながら、数の大きい順に並びます。班ごとに挑戦します。完成したら拍手です。
校長

　今日の献立

☆切り干しビビンバ

☆中華風卵とコーンのスープ

☆手作りさかなナッツ

☆牛乳

［1年生算数］今日のめあては「かずを じゅんに ならべよう」です。黒板に貼られた数を大きい順に並べていきます。たくさん手が挙がります。
校長

［1年生算数］「大きいかず」の学習です。100までの数の系列や順序を理解していきます。まずは1から100まで数を唱えるところからです。そして数字が書かれた表を見て気付いたことを発表します。
校長

［5年生算数］角柱と円柱の学習です。全体の形が分かるように表した図を見取り図と言います。立体を切り開いて平面にのばしたものを展開図と言います。図がかけたら先生に見せます。
校長

［4年生国語（書写）］横画は、ちょっと右上がりに勢いよく、そしてピタッと止めます。左はらいは、一画目の左端をちょっと残してまっすぐ下へ。それから左下へ、さあっとはらいます。先生の助言はとても具体的です。
校長

［4年生国語（書写）］「原」という文字を書きます。「がんだれ」という部首です。がんだれと、中の部分の組み立て方に気を付けることが、今日のめあてです。
校長

　今日の献立

☆ちらし寿司

☆大豆のぴりから炒め

☆いわしのつみれ汁

☆牛乳

☆スイートスプリング

　今日の献立

☆ゆかりごはん

☆ししゃもの磯辺焼き

☆いなかじる

☆小松菜と揚げの煮浸し

☆牛乳