［3年生算数］昨年度末、休校になってしまったため、中断していた「九九マスター」の取組が再開しています。休み時間に職員室で算数の先生、副校長先生、校長先生に九九の段を聞かせて、合格のサインをもらうために並んでいます。3人のサインが揃ったら「めんきょかいでん」です。みんな頑張れ！
校長

［5年生給食］5年生もクラスの人数が多いので、5の1教室と隣の外国語教室を使い、半分ずつ分かれての給食です。さすが高学年、おしゃべりもなく静かに食べています。
校長

［6年生図工］「ミラクル！ミラーステージ」の制作中です。鏡の効果を生かして飾り付けをしていきます。メインとするアイディアを大きく、物語を考え、作品世界に入り込んでつくることがポイントです。
校長

［1年生国語（書写）］書き方の学習「じぶんのなまえをかこう」です。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けてから書きます。姿勢のポイントは「（足を）ぺた（背中を）ぴん（反対の手を）とん」です。
校長

［2年生算数］「時こくと時間」の学習です。1時間は60分、1日は24時間であることをしっかり押さえてから問題に取り組みます。「午前10時15分の30分後は？」
校長

暑くなってきましたね。梅雨入りしたということですが、毎日のように30度を越えています。各教室で冷房を使ってますが、一方で換気も不可欠です。そこで重要になるのが水分補給です。各教室の後ろの棚には子供たちの水筒が並んでいます。毎日のご準備本当にありがとうございます。
校長

［3年生給食］人数の多い3年生は教室ではなく、広い家庭科室で給食を食べます。家庭科室の大きな机に一人ずつ座ります。いつもと違う雰囲気ですね。
校長

［2年生給食］さすが2年生、準備もすばやくできました。今日から牛乳がビンではなく紙パックに変わりました。「いただきます」をして、食べながら、その後片付け方法を伝える動画の放送を待っているところです。
校長

［1年生給食］初めての給食です。今日は担任の先生だけでなく、副校長先生と保健の先生も一緒に準備してくれました。給食当番の二人 も頑張りました。全員前を向いての給食ですが、みんな楽しみにしていた時間です。たくさん食べてくださいね。
校長

☆今日の給食

・キムチチャーハン...八王子産の小松菜を使用しました♪
・にらと豆腐のスープ
・牛乳

［4年生体育］今年度、初めての体育です。きちんと整列して、準備体操。放送室の窓から眺めていたら、こちらに気づいて「校長先生だあ！」と手を振ってくれました。・・・「しっかり水分補給するんだよー」「はーい！」
校長

［1年生算数］7は、いくつといくつですか？算数ブロックを使いながら考えます。「はーい！」とよく手が挙がって「1と6です。」「3と4です。」・・・では黒板を見て気が付くことはありませんか？「はーい！」「階段みたいになっています！」・・・なるほど。
校長

［6年生国語］教科書を参考に、自ら意見文を書いてみます。代表的な文章構成には結論の書き方によって頭括型、尾括型、双括型があります。始め・中・終わりの大段落の構成を考えながら書いていきます。
校長

［4年生学活］掃除当番の分担箇所を確認してから、学級の係活動を決めます。新聞ニュース係、クラス遊び係、バースデー係、ランチタイム係、イラスト係等々・・・楽しい活動ができそうですね。
校長

さあ、今日から全学年通常通りの授業となります。給食もあります。学年によっては午後の授業もあります。新しい生活様式への対応によって、学校における日々の活動にも変化があります。教職員全員で気持ちを合わせて取り組んでまいります。
さて、一昨日の土曜日に今年度第１回の学校運営協議会がありました。強い雨が降る中でしたが、全委員の皆様にお集まりいただき、大変に心強く感じました。これからも地域運営学校として、委員の皆様と力を合わせて学校づくりに励んでいく思いを強くすることができました。ありがとうございました。（すみません。写真を撮り忘れてしまいました。次回は必ず撮ります。）
校長

☆今日の献立

・磯ごはん
・さばの竜田揚げ
・揚げと小松菜の煮びたし
・ごま大根
・新じゃがの煮物

※今日で昼食提供が終了です。来週からは、お待ちかねの給食が始まります。6月は簡易的なこんだてですが、安全、安心でおいしい給食を作りますので、よろしくお願いします。

昨日配布しましたお知らせプリントやこのホームページにありますように、来週15日より通常の時程で授業を行っていきます。学年ごと曜日ごとに下校時刻が異なりますので、お知らせをご確認ください。子供たちが下校した後の各教室に、早速月曜日の時間割が書かれていました。いよいよ本格的再開です。ウイルス感染予防とともに、熱中症予防にも気を配りながら学習を進めてまいります。
校長

［6年生算数］「分数÷整数」の学習です。4/5÷2＝2/5となります。なぜ、そうなるのか？既習事項をもとにして計算の仕方を考えていきます。いろいろな考え方がありますね。
校長

［5年生算数］「小数のかけ算」の学習です。「1.8×0.3」では、かける数とかけられる数をそれぞれ10倍（つまり100倍）にして「18×3＝54」。それを1/100に戻して答は「0.54」となります。小数点を移動して考える根拠です。
校長

中休みの中庭です。暑いので、無理せず過ごすように伝えています。教室は換気中。子供たちも外に出て、風に当たりながらリフレッシュ中です。
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