緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

2年生 生活科 8

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 7

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 6

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 5

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 4

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 3

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 2

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 生活科 1

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『うごくうごく、ぼくの(わたしの)おもちゃ』
2週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

2年生 芋掘り 2

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2年生も、お芋掘りをしました。
大きなお芋が連なっていて、大喜びでした。

2年生 芋掘り 1

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2年生も、お芋掘りをしました。
大きなお芋が連なっていて、大喜びでした。

たてわり班活動

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たてわり班遊びの、ルール説明をしてくれました。

6年生 国語

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敬語の勉強をしていました。
普段使わない言葉ですが、食事に行ったときなどに店員さんが
どのような言葉を使っているのか、思い出していました。
謙譲語は難しい様子でした。

2年生 体育

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三人ドッチボールをしていました。
外野のパスがうまくできないようでした。

5年生 理科 4

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『雲をつくろう』
ペットボトルを使って雲を作りました。
少量の水を入れて、真空の状態を作り、温めます。
子どもたちは、一生懸命ペットボトルを手でこすっていました。
次に、ペットボトルの中にお線香の煙を入れ、ふたをしてつぶします。
うっすら白くなった雲に興奮していました。

5年生 理科 3

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『雲をつくろう』
ペットボトルを使って雲を作りました。
少量の水を入れて、真空の状態を作り、温めます。
子どもたちは、一生懸命ペットボトルを手でこすっていました。
次に、ペットボトルの中にお線香の煙を入れ、ふたをしてつぶします。
うっすら白くなった雲に興奮していました。

5年生 理科 2

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『雲をつくろう』
ペットボトルを使って雲を作りました。
少量の水を入れて、真空の状態を作り、温めます。
子どもたちは、一生懸命ペットボトルを手でこすっていました。
次に、ペットボトルの中にお線香の煙を入れ、ふたをしてつぶします。
うっすら白くなった雲に興奮していました。

5年生 理科 1

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『雲をつくろう』
ペットボトルを使って雲を作りました。
少量の水を入れて、真空の状態を作り、温めます。
子どもたちは、一生懸命ペットボトルを手でこすっていました。
次に、ペットボトルの中にお線香の煙を入れ、ふたをしてつぶします。
うっすら白くなった雲に興奮していました。

☆きょうのこんだて☆ 11月24日(火)

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ごはん
豆腐のカレー煮
ビーフンスープ
じゃが芋のおかかバター
牛乳



☆きょうのこんだて☆ 11月20日(金)

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八王子産の白いごはん
サバのもみじおろしソース
呉汁
小松菜とえのきの海苔和え
牛乳


今日は八王子の保育園、幼稚園、都立学校、小学校、中学校でいっせいに「八王子産の白いごはん」を食べる日でした。高月町、元八王子町、川口町、長沼町、加住町、東中野のお米です。お米の銘柄は、キヌヒカリ、コシヒカリ、キヌムスメ、アキニシキのブレンドです。


あさひ学級 芋掘り 3

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密を避けるため、学年ごとに分かれて畑に行きました。
お芋が折れないように、まわりの土を丁寧に掘っていました。
大きいお芋が掘れると、大喜びしていました。
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学校だより

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あさひだより

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感染症対策関連配布文書

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習得目標値未満の学力向上の取組計画