Teamsの入り方にチャレンジしています。

何時になにしてる？（リスニング）

鎌倉文化の学習

ALTの先生と一緒に・・（聞き取りの場面です）

合奏『明日はきっといい日になる』の練習中です。

自由権とは？

「ｙはXの関数である」グラフの読み方を確認しています。

本の世界へ（名作を読む）

高村光太郎の「レモン哀歌」を丁寧に読んでいきます。

昨日実験で確認した3種類の「白い粉」がそれぞれ食塩、砂糖、小麦粉のどれなのか、実験結果をまとめて整理し、ミニホワイトボードに書いて発表しています。

篆刻の文字面の作成に続いて、持ち手の部分の彫刻に取り組んでいます。

「レクイエム」「アランフェス協奏曲」「エチュード」「ノベンバーステップス」の４曲から自分が「いいな」と思ったものを前回の授業で選んでいます。今日は、同じ曲を選んだ生徒同士でグループを組み、グループごとで選んだ曲をイヤフォンを使って観賞しています。ヤフォンで曲を聴いているので他の曲は聞こえないため、自分が選んだ曲の干渉に集中しています。この後、それぞれが選んだ曲のよさをどう伝えるか、グループで話し合い、発表します。

本日の献立：エビチャーハン、大豆と鶏肉の中華炒め、ワンタンスープ

リレーを走るに当たって最高のバトンパスをするにはどのようなことに気を付ければよいか、考えたことを発表しながらポイントを整理しています。

歌『ありがとうの花』

４，３，１年生によるドッジボールです。

館小まつりに向けての話し合い

図をつかって考えよう。増えたり減ったり・・

「流れる水のはたらき」地面を流れる水

「式と計算の順序」