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笑顔ルーム 2

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『自分の感覚』
人には視覚・聴覚・味覚・臭覚・触覚があることを勉強しました。
見えないところで音を鳴らし、好きな音か嫌いな音か試し、
人によって、不快に思う音が違う事がわかりました。
ゲーム等をした後、後半は学習をしました。

笑顔ルーム 1

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画像3 画像3
『自分の感覚』
人には視覚・聴覚・味覚・臭覚・触覚があることを勉強しました。
見えないところで音を鳴らし、好きな音か嫌いな音か試し、
人によって、不快に思う音が違う事がわかりました。
ゲーム等をした後、後半は学習をしました。

あさひ学級 生単 2

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『水の流れのはたらき』
砂場で山を作り、水を流して実験しました。

あさひ学級 生単 1

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『水の流れのはたらき』
砂場で山を作り、水を流して実験しました。

5年生 家庭科 5

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1学期最後の家庭科でした。
習った縫い方で、作品を作りました。
フェルトのボールの他に、ティッシュ入れ、
ペンケース、マスコットなど
一生懸命作っていました。

5年生 家庭科 4

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1学期最後の家庭科でした。
習った縫い方で、作品を作りました。
フェルトのボールの他に、ティッシュ入れ、
ペンケース、マスコットなど
一生懸命作っていました。

5年生 家庭科 3

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1学期最後の家庭科でした。
習った縫い方で、作品を作りました。
フェルトのボールの他に、ティッシュ入れ、
ペンケース、マスコットなど
一生懸命作っていました。

5年生 家庭科 2

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1学期最後の家庭科でした。
習った縫い方で、作品を作りました。
フェルトのボールの他に、ティッシュ入れ、
ペンケース、マスコットなど
一生懸命作っていました。

5年生 家庭科 1

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1学期最後の家庭科でした。
習った縫い方で、作品を作りました。
フェルトのボールの他に、ティッシュ入れ、
ペンケース、マスコットなど
一生懸命作っていました。

6年生 音楽

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『いのちの歌』
パートに分かれてうたっていました。
マスクが辛そうでした...


給食の時間 2

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グループになって、
おしゃべりしながらのランチはできませんが、
やはり給食の時間は楽しいようです。
牛乳パックの開き方も上手になってきました。

給食の時間 1

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グループになって、
おしゃべりしながらのランチはできませんが、
やはり給食の時間は楽しいようです。
牛乳パックの開き方も上手になってきました。

☆きょうのこんだて☆ 7月30日(木)

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夏野菜のカレー
わかめスープ
とうもろこし
牛乳





☆きょうのこんだて☆ 7月29日(水)

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ごはん
スタミナ炒め
枝豆
トマトと玉子のスープ
冷凍みかん
牛乳



☆きょうのこんだて☆ 7月28日(火)

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スパゲティーミートソース
豆サラダ
ヨーグルトの恩方ブルーベリーソース
牛乳




☆きょうのこんだて☆ 7月27日(月)

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三陸わかめご飯
サバのカレー揚げ
油揚げと小松菜の煮浸し
なめこ入り味噌汁
牛乳






☆きょうのこんだて☆ 7月22日(水)

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麦ごはん
焼きししゃも
ラーサイ
塩肉じゃが
すいか
牛乳





☆きょうのこんだて☆ 7月21日(火)

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梅ごはん
ホキと大豆のごまがらめ
キャベツのじゃこ炒め
小松菜汁
牛乳




6年生 図工 3

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『自分りゅう(流・龍)』
墨の濃淡、太さ、かすれ、にじみなど
工夫して龍をかき、染料で色をつけ
かっこいい龍ができあがっていました。

6年生 図工 2

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『自分りゅう(流・龍)』
墨の濃淡、太さ、かすれ、にじみなど
工夫して龍をかき、染料で色をつけ
かっこいい龍ができあがっていました。

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