鍵盤ハーモニカ『ポーレチケ』の練習中です。

とび箱あそびです。意欲的に取り組んでいました。

1年数学「図形の移動」、２年総合「鎌倉学習」、３年国語「記述問題」に取り組みました。

プラネタリウム学習の時間となりました。終了後は質問をしました。丁寧なご回答ありがとうございました。

２階の展示コーナーでの様子です。

午前中サイエンスドーム見学に出かけました。到着後、係の方の説明を聞き、各グループで１・２階の展示コーナーを回りながら学習しました。

コロコロころがるおもちゃを作っています。

気に入った本を読んでいます。

□を使った式の学習をしています。

九九の学習中です。

発電と電気の利用について実験をしました。

長縄跳びの練習をしました。何回跳べたでしょうか？

館小中学校の愛唱歌の練習です。

学級活動の時間です。話し合い、そして係決めと進んでいきます。仲間の発言に「そうだね」との共感する声が・・。うれしいですね。

小野先生による書き初め指導の時間です。静寂のなか筆を進めています。大きくて整った字になってきました。すごいですね。

国語の授業です。「あったらいいな，こんなもの」１２月に学習してきたことの振り返りをしています。

2月末の保育園との交流に向けて準備を進めます。今回は昨年の様子を写真で振り返りました。来校した子は「思い出した。〇〇さんの○○はとても上手だった」とつぶやいていました。あれからもう1年が経ったのですね。

模擬テスト中です。記述にマークシートの解答用紙です。

歴史の学習。資料から「なぜなのだろう？」を解明していきます。

「花の形に秘められたふしぎ」花の形が多様で異なっているのはなぜなのだろう？と読み進めていきます。