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新着記事

  • 校内研究j業(5年生)12

    最後に、講師の先生から授業の振り返り、研究の視点、方向性などについて、貴重な助言...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)11

    自評後、先生方から出された良かった点、課題点、質問など、協議をしました。

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)10

    中心授業者である2組の先生が、授業者自評を述べています。子どもたちへの思いがたく...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)9

    授業終了後、研究協議会を行いました。

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)8

    友だちと意見交換しながら、考えを深めています。講師の先生も、子どもたちのようすを...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)7

    タブレットのオクリンク+を使い、自分の考えをアップしています。他の子も、友達の考...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)6

    今回の提案の一つに、ICT(タブレット)を活用した授業展開がありました。一人ひと...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)5

    中心授業者となった2組の先生の教室です。12人のグループで、仲間はずれが出ないよ...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)4

    5年生らしい、活気ある授業となりました。

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

  • 校内研究j業(5年生)3

    全学級で、導入の工夫を行いました。今回は「猛獣狩りに行こうよ」を取り上げ、子ども...

    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室の窓

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