４月２８日学校公開１
その時の様子を紹介します。 先ずは、６年生から。図工の授業でした。 題名は「マイ、スイートホーム」です。 ☆きょうのこんだて☆ ５月７日（月）
肉団子ときのこのスープ ヨーグルトのピーチソースかけ 牛乳 一輪車遊び
用務員さんが、体育館のわきに一輪車の屋根を作ってくださったので、一輪車が子供たちで自由に持ち出せるようになりました。 さっそく、今日から遊べます。先生から３つの約束を子供たちに話しました。 １ 使う場所は道路側の鉄棒のあたり。 ２ 低学年優先。 ３ 片付けをきちんとする。 一輪車を活用してバランス感覚も身に付けてほしいです。 今日は、近隣の保育園の園児も遊びに来ていたので大賑わいです。 全学年 全校遠足その１０
今日も１日大活躍の６年生が前に出て、たくさんたくさん褒められます。 それだけ頑張ったのです。 全体の後は各班に分かれて反省会です。 反省会でも下学年からの感謝の言葉がとまりません。 「６年生のおかげで最後まで登れました！ありがとうございます」 「６年生が優しく声をかけてくれてとてもうれしかったです」 他にも４班では１年生や３年生が 「６年生が前から注意してくれて、後ろの６年生が後ろからいろいろ教えてくれたから今日とっても楽しくがんばれました。私も６年生になったら、リーダー副リーダーのような６年生になりたいです！」 と声をかけていました。 ６年生も今日の疲れが吹き飛ぶように喜んでいました。 とても素敵な全校遠足でした。 保護者の方もお忙しい時間帯からご用意等ありがとうございました。 全学年 全校遠足その９
帰り以上に静かなバスの中 ウトウトしている子たちもいます。 全学年 全校遠足その８
６年生に笑顔が笑顔になります。 ６年生同士だからこそできる、今日の苦労話もしていました。 一息終えたら 最後はバスまでの誘導です。 全学年 全校遠足その７
下り始めた１年生の顔に少し疲れの影が… と思うと「リュックもってあげるよ！最後までがんばろ！」 優しく声をかける６年生。 そのおかげもあってどの班も笑顔でゴールに到着しました！ 全学年 全校遠足その６
この時ばかりは、１日緊張している６年生にも笑顔が戻ります。 心もお腹も満たされる至福の時間です。 全学年 全校遠足その５
頂上では二葉先生が各班にミッションを用意しています。 ４班では、「校長先生のフルネームはなんでしょう？」 どうしようという顔をする低学年ですが、そこは流石の６年生！ ばっちり伝えてみんなでクリアーです！ それが終わるとお待ちかねのお弁当タイムです。 全学年 全校遠足その４
各班ごとに出発します。 6年生が自分の班の並び方を考え、道の安全性を考えて、2列、1列を使い分けながら登っていきます。 今回は6号路を使いました。 水が流れる石の上を上手に歩いていきます。安全な道を考え、時には手を貸してあげることも どの班も、協力して登り切りました。 全学年 全校遠足その３
乗車口まで6年生が子供たちを先導します。 今日は6年生が大忙し、常に自分の班の子供に声をかけます。 そのおかげもあり、見てください！ どの班も上手に電車に乗れています。 全学年 全校遠足その２
公共機関の使い方を考えながらバスに乗車します。 6年生は低学年に リュックのもち方 おしゃべりについて 詰めて座ること などなど優しく声をかけています。 全学年 全校遠足その１
校庭に集まると6年生が自分の班の子供に声をかけ集めます。 6年生は楽しみ半分緊張半分、残りの子は休み明けで少し眠そうだけど楽しみそうにワクワクしています。 全校遠足ライブ中継05
ほぼ予定通り解散の見込みです バスの中では、低学年に座らせてあげる高学年の子供たちです 全校遠足ライブ中継04
今からバスで帰ります 全校遠足ライブ中継03
人が多くて、食べる場所探しも一苦労です 朝早くから、お弁当の準備ありがとうございます 全校遠足ライブ中継02
小学生から高校生まで遠足だらけ 無事全員登頂です 全校遠足ライブ中継01
バスは増発便を出していただき、3台の路線バスで京王八王子駅まで行きました 車中は静かで公共マナーをしっかり守る中野北小の子供たちでした ３年 なかなか見つかりません
どうやって調べていこうかと話になった時、インターネットで探してみようと子供たちは決めます。 しかし、実際にやってみると… 「あれ？これ名前は同じだけど違う場所だ」 「ほしい情報が出てこない」 「知らない漢字ばかりだ・・・」 などなど思うように調べることができません。 さて、インターネットではなかなか難しいと感じた子供たち、次はどんな手を考えるのでしょうか。 ３年 よりすばやくとるためには・・・・
学校公開なこともあり、保護者、３年生のお兄さんやお姉さんも参観に来てくれていました。 そこで、お兄さん、お姉さんがどれくらい早く覚えるのかを実際に見てみます。 「このた・・・・」 バン！ 上の句の数文字で下の句をとる姿に子供たちもビックリ！ より集中力を増して取り組む３年生でした。 やはり、目標となる姿はとても大事ですね。 |
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