3年 読み聞かせ
図書館司書が読み聞かせをしてくれます。 理科に合わせてアゲハチョウについてです。 ☆きょうのこんだて☆ ６月４日（月）
イカの香味焼き 豆ナッツ黒糖 なめこの味噌汁 牛乳 ５年生 算数
白熱した意見交換をしていました。 ２年生 国語
『みどりのそよ風』と一緒に 廊下に貼りました。 あさひ学級 体育
そのあと、おにごっこをしていました。 2年生 生活科
先生からの、 『プールの水を全部ぬかずに 残こしているのは何でかな？』 の質問に、 『やごがかわいそうだから』 『生き物がいるから』 と、昨日やごをとったことが印象深かったようです。 3，4年生 体育
みんな元気よく、楽しそうに 体操をしていました。 5年生 国語
音読をしていました。 4年生 算数 ２
何倍かをもとめる計算をする。 4年生 算数 １
何倍かをもとめる計算をする。 1年生 図工 ２
1年生 図工 １
前回の続きです。 おなかの色をたくさんぬり はっぱを作ってはる。 はらぺこなあおむしには、 もっと食べさせます。 3年 先はまだまだ長そうです！
まだまだ下の句まで聞いています！ 子供たちも「アーこれだとまだ遅いねー」 と反省しながら次の時のためにもくもくと覚えています。 3年 打倒！6年生！
目指すは相手は6年生！ 上の句やきまり字で動き出す6年生をどうにか倒そうと3年生も本気で取り組みます。 3年 航空写真で八王子を見てみよう！
今まで自分たちが調べ、見てきたことを活かして他の疑問を解決しようとします。 興味津々に楽しそうに発言をする子供たちです。 3年 記録をしたらまた観察
見ては書いて友達話してみて！ あっという間に時間が終わってしまったようでした。 3年 観察すると出てくる疑問
真剣に書いていますがここで子供たちに問題が？！ カイコの足は何本あるのか？という議論が起こります。 昆虫だから6本でしょ！ えーけど6本以上あるよ！ えー？？ さぁ、どうやってこの疑問を解決していくのでしょうか。 3年 どんどん近くなっていく
どんどんどんどん 縮まっていきます！ 3年 カイコの観察
カイコの幼虫をじっくり観察します。 最初は「いやー！」と言っていた子たちも最後の方はルーペを片手に真剣に見つめています。 放送委員会 1年生インタビューその５
子供たちはしっかりマイクの前で堂々と自己紹介をします。 1年生とは思えないほど頼もしい姿です！ |
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