「あいさつクエスト」の余韻
どの子も「スペシャルクエスト」の達成に向けてよく頑張っていました。 今日、校内を回っていると、ちょうど、１年生が「あいさつクエスト」の認定書を担任から受け取っているところを見かけました。 認定書の証明者は校長。 そこで、最後は、担任に代わって、校長から直接、認定書を渡しました。 １年生への認定書は次のとおりです。 「にんていしょ あなたは、あいさつクエストにいっしょうけんめいとりくみました。よってあいさつマスターににんていします。これからもたくさんあいさつしてください。 なかのきたしょうがっこう こうちょう さいとういくお」 １年生は、もらった認定書を得意気に校長に見せてくれました。 他の学年にも認定書をもらった子はたくさんいます。 「あいさつマスター」たちの今後の活躍を期待しています。【校長】 あさひ学級 毛筆
今日のお手本は「大」の字。 「左はらい」と「右はらい」の違いに気を付けながら書くのが大事です。 お手本どおり、大きくて、元気な字を書くことができました。 みんな、とてもよく集中しています。【校長】 ３年生 研究授業に向けて
国語の物語文「もうすぐ雨に」を扱った授業です。 工夫して音読を行うには、登場人物の心情を読み取る必要があります。 ３年生は、ワークシートにまとめながら、音読の仕方を考え、グループで練習しています。 ２年生の授業と同じようなスタイルになっていますが、このことが重要です。 研究していることを基に、全教員がある程度同じ授業スタイルを行っていることにより、指導の連続性が図られます。 どの教員が指導しても、高いレベルの授業が保証される。 このことを目指して、日々、研究を踏まえた授業実践を積み重ねています。【校長】 2年生 研究授業に向けて
来年２月２日（金）の研究発表会に向け、これまで学校として研究してきた内容を、研究授業を通して検証します。 研究主題は、「叙述をもとに内容を読み取る力の育成」です。 特に、音声言語活動の指導を通して、読み取る力を高めることに全学年が取り組んでいます。 ２年生は、今週の木曜日の５時間目が研究授業になっています。 物語文「スイミー」について、登場人物の気持ちを考えながら、グループで音読練習に取り組んでいます。【校長】 「あさたろう」、鬼ヶ島に行けず！？
「桃太郎」ならぬ「あさたろう」の話です。 「昔々、あるところに元気な『あさたろう』という男の子がおりました。・・・さて、あさたろうは鬼退治に出かけましたが、おなかがすいてきて、歩くことができません。朝ごはんを食べてこなかったのです・・・」 「あさたろう」は途中出会った犬に赤色の団子（魚、肉、卵、牛乳など）、サルに黄色の団子（ご飯、パン、イモ、砂糖、油など）、キジに緑色の団子（野菜、果物など）をあげ、一緒に鬼退治に向かいます。 鬼ヶ島に着くと、「あさたろう」は、鬼たちに赤、黄、緑の三色の団子を食べさせました。すると、イライラしていた鬼たちは、みんな優しい鬼になったのです。 めでたし、めでたし。 「あさたろう」は、ハッピーエンドでしたが、本校の子供たちは大丈夫か、ちょっと心配な校長です。 集会をうつむきながら聞いていた元気のない子は、朝、「三色団子」をしっかり食べてから登校してほしいと思います。【校長】 「あいさつクエスト」フィナーレ！
今日は、「なかきた家族」の方もたくさん本校においでいただきましたので、「にぎにぎあいさつ」が大変な盛り上がりを見せました。 ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。 今回の取組で一番頑張っていたのは、「あいさつ頑張り隊」をはじめとした、６年生の子供たち。 そこで、感謝の気持ちを表そうと、校長の最後の「秘密クエスト」は、「教職員から６年生への『ありがとうにぎにぎ』」です。 もちろん、６年生には秘密です。 さらに、６年生の担任にも秘密です。 ６年生の帰りの会が始まるまで、教職員は、廊下で息をひそめて待機です。 そして、帰りの会が始まると、校長の「突入！」の合図とともに、先生方、ＡＬＴ、事務職員、栄養士が一気に６年生の教室に乱入します。 問答無用で「ありがとうにぎにぎ」開始です。 ２日続けての帰りの会の乱入で、明らかに６年生には戸惑いの表情がありましたが、教職員から「ありがとう」と言われる６年生の表情はまんざらでもありません。 「ありがとうクエスト」に向け、６年生を指導してきた担任にも「ありがとうにぎにぎ」です。 取組としては、今日で終了ですが、自分からあいさつする態度は続けていってほしいと願っています。【校長】 「八王子市と中野北小の歴史トンネル」交通量、増加！
トンネルをくぐられる方が、足を止め、懐かしそうに写真を眺められる光景を目にします。 本校を通じて、地域の輪が広がることは、校長にとって、とてもうれしいことです。 今後も、渋滞になるくらい、通行される方が増えていただければよいと思っています。【校長】 学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございます３
本日の学校公開もそうですが、多くの方に学校においでいただき、本校の教育活動にご理解、ご協力をいただきたいと考えています。 開かれた学校づくりを進めるためには、保護者の皆様をはじめ、学校運営協議会委員の皆様や町会・自治会の方々、様々な関係機関の皆様のお力をお借りしていかなければなりません。 今後も、地域と共にある学校を目指して取り組んでまいります。【校長】 学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございます２
懐かしき給食の味に、委員の皆様の表情もほころびます。 給食をとりながら、学校説明会で使用した「イメージスライド」もご覧いただきました。 今回は、開校50周年行事に関わる内容なども協議しながら、今後の学校運営について貴重なご意見をいただくことができました。 本当にありがとうございます。 そこで、校長から、いつものとおり「にぎにぎ」で感謝です。【校長】 学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございます１
学校の教育活動を地域の皆様のご意見をいただきながら進めていく学校ということです。 本校にゆかりにある地域の方々を「学校運営協議会委員」としてお願いし、月一回程度の「なかきた家族会議（学校運営協議会）」にご出席いただき、学校運営に対するご意見を伺っています。 今日は、今年度３回目の「なかきた家族会議」の日。 学校公開日ですので、午前中、授業をご覧いただいた後、学校図書館にて給食をとりながら協議を行いました。【校長】 ５・６年生 プール開き
最初はいつものとおり校長の話。 「25ｍ泳げるようになって卒業すること！」 と、ちょっと厳しい話をしました。 自分の命は自分で守れる子になってほしいのです。 うなずいて話を聞く子が多い中、少し下を向いてしまう子も。 ちょっと、泳ぎに自信がないのかもしれません。 特訓あるのみです！【校長】 学校説明会（第２回）
今年の学校説明会の「売り」は、本校のイメージスライド。 本校の子供たちの真剣な表情、輝く笑顔を行事の取組などともに、音楽に合わせて「上映」しました。 作成した自分で言うのも何ですが、なかなかの出来。 これを見た方は、「中野北小って、すてきな学校だから、うちの子を入学させたい！」と思っていただけた・・・はず。 最後は、「なかきた家族準会員」として、記念撮影です。【校長】 ☆きょうのこんだて☆ ６月２４日（土）
・チキンカレーライス
・温野菜のごまドレッシング ・さくらんぼ ・牛乳 
PTA本部役員の皆様、ありがとうございます５
校長は、休み時間に「あいさつ頑張り隊」をはじめとした６年生を引き連れて、ＰＴＡ室前へ。 定例会の話し合いが行われている途中でしたが、ガラッとＰＴＡ室の扉を開けて、６年生に対し、「突入！」と指示。 ６年生たちは、即座に行動し、ＰＴＡ本部役員の皆様と「にぎにぎあいさつ」で感謝も気持ちを伝えます。 いきなりの展開に戸惑った本部役員の皆様も、にこやかに６年生と握手してくださいました。 実は、６年生には、「保護者等と50名以上にぎにぎあいさつすること。」という校長からの「秘密クエスト」を出しているのです。 中には、麗しき「親子にぎにぎ」の実現も。【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます４
特に本部役員の皆様には、お世話になることが多く、感謝の気持ちでいっぱいです。 校長と「にぎにぎ」がいっぱいできるのは、本部役員のメリットかもしれません（笑）【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます３
ＰＴＡの皆様に支えれれて、本校の教育活動が成り立っていることを痛感します。【校長】 PTA本部役員の皆様、ありがとうございます２
PTA本部役員の皆様、ありがとうございます１
我が子の授業を見たいのに、定例会を優先していただく、本部役員の皆様は究極のボランティア。 校長として、「にぎにぎ」で感謝の気持ちを伝えないわけにはいきません。【校長】 「あいさつクエスト」最終日！
今日のスペシャルクエストは、「（ALTの)マイケル先生や、学校にいらした保護者の方とにぎにぎあいさつせよ！」というもの。 さらに、最終日ですので、「今日、にぎにぎあいさつする人数は、30人以上！」という校長からの緊急追加クエストを出しています。 早速、いつも以上に、子供たちはあいさつに走り回っています。 「なかきた家族」の皆様も、スペシャルクエストへのご協力をお願いします。 いたずら好きの校長のこと、今日も「秘密クエスト」があるかもしれません。 何が起きるか分からない、本校の学校公開・・・。 乞う、ご期待！ です。【校長】 5年生、６年生を襲撃！？
しかし、今日は、５年生だけに対して校長からの「秘密クエスト」を出しました。 それは、「６年生が『帰りの会』をしているときに教室に入って、『さようならにぎにぎ』をしてくること。」というもの。 もちろん、６年生の「あいさつ頑張り隊」には内緒のクエストです。 今日は、６年生は「あいさつ頑張り隊」を中心に、一日、握手で大活躍。 まさか、自分たちの帰り際にそんなことが起こるとは思っていません。 ５年生には、廊下で息をひそめてもらい、６年生の「帰りの会」が始まったところで、いきなり、教室に乱入です。 思いっきり戸惑う６年生に対し、５年生は、強制的に「さようならにぎにぎ」をしていきます。 途中からは、状況の分かった６年生たちが握手の反撃。 ５年生ＶＳ６年生の「ガチンコ握力対決」が教室のあちこちで見られ、「秘密クエスト」は盛り上がりました。 さて、予告です。 明日は、学校公開の最終日です。 「あいさつクエスト」も最終日です。 明日のスペシャルクエストは、ズバリ、「なかきた家族」の皆様に関係があります。 明日、学校においでいただける「なかきた家族」の皆様は、スペシャルクエスト等にご協力いただくことを前提としてご参観くださいますよう、お願いいたします。【校長】 |
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地震発生時における学校の臨時休業の判断基準について