Music of Joy １１
みんなノリノリです。 Music of Joy １２
と紹介していただきました。 音楽を聴きながら、頭に手を当てる こんなポーズで、心が落ち着くことも 教えていただきました。 そして、オーストラリアの大自然をバックに 「さくら」の演奏まで。 Music of Joy １３
英語でお礼を言いました。 それにしてもきれいな発音。 こんな子たちが、うちの学校にいたんですね。 １１月末の国際交流も頼むね。 Music of Joy 14
素敵な素敵なコンサートを ありがとうございました。 １０月３日（木）の給食
中華風炊き込みごはん えびのチリ風味 にらたまスープ みかん 牛乳 小中一貫教育の日 １
先生たちは急いで飛び出していきました。 今日は南大沢小学校で 「小中一貫教育の日」なのです。 南大沢小学校、南大沢中学校、そして柏木小学校の３校で 小中９年間を見通しての教育を考え、 連携を図っています。 今日は、南大沢小学校の先生方が 授業を見せてくださることになっています。 どのクラスの授業を真剣そのものです。 私たちも頑張らねばと 自然に思えてきます。 小中一貫教育の日 ２
行事・学習分科会 生活指導分科会 特別支援分科会 の３つの分科会に分かれて話し合います。 それぞれの学校の現状もそうですが、 どうすればこの９年間を通して より子供たちを成長させることができるか、 この１点につきます。 中学校入学までに育てておかねばならないこと、 小学校で培われた力を理解し、 それをどのようにして 中学校でさらに伸ばしていくか 話し合うことは、いくらでもあります。 おはようコミュニケーションデー １
しかし、それほどの風もなく また、最初は雨も降っていませんでしたので 「よかったー！」と思いながら 自転車に飛び乗って １丁目の方に向かいました。 だけどこれが大間違い・・。 おはようコミュニケーションデー ２
私が自転車で走る７時３０分過ぎ、 もう何人もの子供たちが歩いていて 「おはよう」の声が飛び交います。 途中途中のお母さん方も みんな明るい笑顔で「おはよう」 「コミュニケーションデーの日は、 子供が早く出かけるんですよね。」の 意味がわかる気がします。 おはようコミュニケーションデー ３
降ってきました。 雨です。 子供たちは、さっと用意していた傘を出します。 そういえば、校長先生も傘を持っていたっけ・・。 何も考えずに飛び出した私が悪い。 反省です。 子供たちは、 交差点にいつも立ってくださっている ボランティアさんや加藤巡査部長にも 元気に挨拶しながら、登校しています。 おはようコミュニケーションデー ４
仕方なく自転車を置きに学校に戻りました。 そこで、ちょっと捕まったのが二つ目の失敗。 おかげで、３丁目の方に出かけるのが さらに遅くなってしましました。 急いで坂を上っていくと 傘をさして登校する児童には、 何人か出会うことができましたが、 参加してくださった保護者の方には 会うことができませんでした。 どうもすみませんでした。 次回は、３丁目から回らせていただきます。 １０月２日（水）の給食
ごまごはん さばの塩焼き しぐれ汁 ぶどう豆 牛乳 多摩国体にLet's Go！
ご満悦な子どもたち。 サッカーが大好きな少年たちは 応援よりも食い入るように必死に見ていました。 「えっもう観戦おわり！？」と 不満そうでしたが、 「お母さんにつれてきてもらお〜っと！」 と納得して、長い道のりをみんなで帰りました。 多摩国体にLet's Go！
国体を応援しに行きました。 何十年ぶりかに東京で行われる大会を 見にいけるとは、貴重な体験ですね！ 片道３０〜４０分かかっても 歩き方に注意しながらしっかり歩けました。 リリーさん 英語活動
リリーさんが教室にくる前からみんなワクワク、ニコニコ！ 今日は Where are you？ Here I am！ という表現や 「I go to Kashiwagi elementary school,too！」の 「too」という表現を勉強しました。 難しい内容なのに、全身を使って身振り手振りで 次第に理解していきます。 リリーさんの授業は本当に魅力的で 一人残らず笑顔で真剣に学んでいます。 子どもたちは 「１０月が楽しみ！」と、 もう次の授業に胸を躍らせていました♪ 国体の応援！
滅多にない機会に参加できてよかったですね。 スティックバルーンもいただいて、元気に応援をしていました。 ９月３０日（月）の給食
ミルクパン とりのバンバンジー焼き フレンチポテト カレースープ 牛乳 子ども祭り 後片付け
もっとも見ていただきたいのはこの場面かもしれません。 誰だってお店ができあがるまでは、 子ども祭りまでは頑張ることができるのです。 でも、その後の片付けまで しっかりやり遂げることができることが大切です。 いつもいつも楽しいことばかりではありませんよね。 でも楽しいときも、苦しいときも 同じように頑張ることができる、 それってすごいことです。 子ども祭りが終わって、約１時間で どの教室も元通りに片付けることができました。 ６年生のお化け屋敷の片付けは、 きっと大変だったのではないでしょうか。 子ども祭りも片付けも 子供たちは本当によく頑張りました。 子ども祭り 学校運営協議会のお店
立ち寄られた方はいらっしゃいますか？ そこでは学校運営協議会の方々が企画した 特別なお店が開かれていました。 なんと、自分で書いたお魚が テレビ画面の中を泳ぎ回り、 自分で書いた車が 画面の中のコースでレースを行うのです。 みんな自分が書いたものだけに、 興味も倍増。 テレビ画面を指さしながら笑っていました。 生田学校運営協議会会長は、 このような子供の五感に訴えるようなソフトを もっともっと教育現場に取り入れていきたいと おっしゃっていました。 ４−２子ども祭り
少し作り方が難しかったけど、 小さな子に優しく教えてあげる姿は、さすが４年生。 ５，６年生の先輩方にも丁寧に教えていたのが印象的でした。 最後にみんなで がんばった記念の一枚。 去年より成長した姿が見られてうれしかったです♪ おつかれさま！ |
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