社会の授業(5年) 10月8日(火)

社会の学習で「工業」の勉強をしています。

「自分が欲しい自動車を注文しよう」という導入で、車種が同じでもオプションによってどのように作っていくのか?という課題で学習が始まりました。

工業の生産過程での工夫や仕組みなどについて学習します。
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きょうの給食 10月8日(火)

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ミックスピラフ
白菜のクリーム煮
パイナップル
牛乳

つなごう長池小のバトン(6年) 10月7日(月)

 6年1組でもパネルディスカッションの学習が進んでいます。
屋上開放、運動会を3色対抗に、給食にケーキやアイスを、の3つの提案
が各グループから出されました。
 周りの人たちにインタビューなどをして、提案に説得力をプラスする工
夫がありました。
 聞き手としての提案や感想など、どの児童も自分の考えを伝えることが
できました。
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きょうの給食 10月7日(月)

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人参昆布ご飯
豆鰺の香り揚げ
ジャガイモのおかかバター
しんじょのお吸い物
牛乳

きょうの給食 10月4日(金)

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ご飯
ピリ辛こんにゃく
ひじきの卵焼き
生揚げ味噌炒め
牛乳

合奏〜心を合わせて(5年) 10月3日(木)

 音楽の時間、担任の先生も一緒に「ルパン3世のテーマ」を合奏しました。
担任の先生のギターに合わせての演奏です。
 途中で手拍子を打ったりして、みんないい笑顔で演奏しました。
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つなごう長池小のバトン(6年) 10月3日(木)

 6年生は、豊かな表現力を身に付けさせる指導としてパネルディスカッション
の学習をしています。
 長池小に残したいよいところ、これからもっと楽しい学校にするためにしたら
いいと思うことについて、グループごとに主張を決め、討論しています。
 パネリストへの質問や提案など、クラスの全員が自分の考えを伝えることがで
きました。
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きょうの給食 10月3日(木)

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コッペパン
豆腐ハンバーグきのこソース
フライドポテト
ミネストローネ
牛乳

まゆ玉から(3年) 10月3日(木)

かいこの学習で、繭玉から「タペストリー」を作りました。

また、繭玉をお湯に浮かべて「糸」もとりました。

難しい作業も上手に出来ました。

きょうは、1〜6校時で3クラスみんな行います。
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きょうの給食 10月2日(水)

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里芋ご飯
鯖カレー焼き
時雨汁
みかん
牛乳

きょうの給食 10月1日(火)

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スープスパゲッティ
ブドウパン
フレンチサラダ
りんごのカラメル
牛乳

授業研究会 9月30日(月)

6校時、3年1組で授業研究会が行われました。

今年度は国語科で「豊かな表現力を身につけさせる指導法」について研究を進めています。

今回は、学級の係り活動を通して「話し合いの話形」を指導しました。
「司会」「記録」などの役割を理解しながら話し合いを進めました。
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きょうの給食 9月30日(月)

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マーガリンパン
ナスときのこのグラタン
オニオンスープ
ブドウ
牛乳

3年社会科見学(高尾山)その2 9月27日(金)

 4号路を通って山頂へ。途中吊り橋があり、空気の清々しい山道です。
山頂では、富士山もきれいに見えました。
多くの学校から高尾山に来ており、お昼は少し混雑気味。
帰りは、車窓から八王子駅周辺や石川工業団地を見ながら、帰ってきました。
八王子市の様子がよくわかりました。
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3年社会科見学(高尾山)その1 9月27日(金)

 よく晴れた空の下、3年生は社会科見学で高尾山に登りました。
八王子市や新宿の高層ビル、スカイツリーもよく見えました。
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きょうの給食 9月27日(金)

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さつまいもご飯
サンマの塩焼き
ご汁
レンコンのきんぴら
牛乳

2年 遠足(多摩動物公園)

 9月24日(火)に、2年生は遠足で多摩動物公園に行きました。
お天気が心配でしたが、雨に降られることなく、楽しく動物を見ること
ができました。
 アジア園では、クイズをしながらグループで動物の様子を見て回りま
した。電車の中でのマナーもよく感心しました。
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お話たまて箱 9月

 9月20日(金)に、今月1回目のお話たまて箱がありました。
大型絵本も交えて、「キャベツくん」「ベーコンわすれちゃだめよ!」
「つきよ」の3冊を読んでくださいました。
図書ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。
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4年 社会科見学(多摩清掃工場)

 4年生は、9月19日(木)に多摩清掃工場へ見学に行きました。
 ちょうどごみが運ばれてくるところや、クレーンでごみを持ち上げていると
ころ、24時間体制で焼却炉を管理している様子を見ることができました。
ごみの分別や資源を有効に活用することなど、これからも心がけていきたい
ものです。暑い日でしたが、行き帰りともしっかりと歩くことができました。
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5年 社会科見学 その2

 味の素工場では、広い工場の敷地をバスで回りながら、美味しい食卓を支
える取り組みについて説明していただきました。
 なかなか見ることのできない場所を見学することができ、子供たちの生活
を見る目も広がったことと思います。 
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