テープの長さを測り、一つ２ｃｍのテープが一つ分、二つ分、三つ分と
増えるときの表し方を学習しました。
　１こ分は１倍、２こ分は２倍と言葉で表すことも知りました。
ノートにも、テープ図やさら図等で工夫して表していましたので、どうぞ
お子さんのノートをご覧になってください。

　帯分数同士のひき算の仕方を考える学習です。
通分しても、分数同士うまく引けないときには、整数部分から繰り下げて
計算する方法と、仮分数に直す方法を学習しました。
通分することのほか、ひき算した後、約分することの大切さもよくわかっ
た学習でした。

最後の見学場所、源頼朝のお墓。
６年　いざ鎌倉

定刻前に、全グループ無事にゴールしました。これから、帰ります。
６年　いざ鎌倉

ちゃめし
おでん
かぶのレモンふうみ
くだもの
牛乳

１０時１５分、班行動スタートです。
それぞれの目的地に向かってスタートしました。
６年　いざ鎌倉

９時５５分、鎌倉大仏に到着しました。
６年　いざ鎌倉

大きな渋滞も無く、定刻通りに鎌倉大仏殿に着きそうです。
６年　いざ鎌倉

素晴らしい秋晴れです！定刻通り７時４０分に出発しました。
６年　いざ鎌倉

毎年恒例の、三校おやじの会主催のスポーツ大会が開催されました。

ソフトボールの予定でしたが、あいにくの雨のため体育館でバレーボールをしました。

松木中の優勝で無事に終了し、楽しく交流が出来ました。

　先日、図書ボランティアの皆さんが、図書室の飾り棚をハロウィンに
合わせて、飾ってくださいました。
　ハロウィンの説明も書かれているので、見てくださいね。
１０月の２回目のお話たまてばこは、３１日です。お楽しみに。

きびごはん
てづくりふりかけ
にくどうふ
やさいのおひたし
牛乳

１８日（金）９：１５〜避難訓練が行われました。

地震の訓練でした。毎年、この時期の避難訓練終了後、５年生が「起震車体験」をしています。

４年生は音楽で、「旋律の特徴を感じ取ろう」という授業をしています。

「陽気な船長」の曲でアの部分とイの部分とのちがいを、リコーダーで演奏して学習しました。「タンギング」や「息づかい」にも気をつけながら演奏しました。

学習の導入の歌声もしっかりと歌っていました。

６年生が１０月１７日（木）４校時に体育館で学年集会をしました。

２１日（月）に「いざ鎌倉」と銘打って「鎌倉学習」に出かけます。その、最後の事前学習です。

各先生や係りの話をしっかりと聞き、しおりにメモをしていました。良い鎌倉学習になりそうです。

ご飯
鮭の塩焼き
根菜の肉じゃが
茎ワカメのキンピラ
牛乳

　学習発表会まで、１か月足らずとなりました。
１６日(水)の時間、５年生は、風神雷神の絵に墨入れをしていました。
線の変化をつけるよう、太い筆や細い筆を使うこと、流れるようなラインを
意識すること、丁寧な説明の後、ダイナミックに作業に取り組んでいました。
　どんな作品に仕上がるか、とても楽しみです。

　５年生は、分数のたし算、引き算の学習をしています。
分母の異なる分数や帯分数のたし算について、計算の仕方を考えました。
図を使っての学習で、通分や仮分数を帯分数にするやり方をよく理解する
ことができました。

　１０月１６日(水)の小中一貫教育の体育授業に先立ち、２年生は体つくり
運動の学習をしてきました。
　１１日(金)の授業でも、フラフープやシャトル投げ、リンボーダンス、ジャ
ンプなど、様々な場の中で、バランスをとったり用具を操作する力を養う運
動をグループで行いました。
　前の時間よりもできることが増え、運動のこつを自分で見つけられた子供
たちが多かったです。いろいろな運動の経験を増やして、体を動かす楽しさ
を感じてほしいと思います。

　担任たちの話の後、友達との協力を深めるゲームをしました。
思い切り体を動かして満足そうな子供たち。
４年生の活躍に期待しています。