９月１８日の給食
イカの松毬焼 ワンタンスープ 煮豆 牛乳 9月14日の給食
豆鯵の唐揚げ 春雨スープ 牛乳 豆鯵は、３０分ほど揚げました。 9月13日の給食
豆腐のカレー煮 コーンと卵のスープ 茎ワカメの炒め煮 牛乳 9月12日の給食
ジュリエンヌスープ ヨーグルトジャムかけ 牛乳 ブルーベリージャムは給食室で作りました。 美味しくできました。 9月11日の給食
高野豆腐の唐揚げ じゃが芋のバター煮 くずきりスープ 牛乳 成長してます！
高さ８０ｃｍほどに成長し、稲穂が重みで少したれています。 触ってみると、もみは硬く中身がしっかりしているようです。 収穫までもう少し。 よいお米がとれるといいねと話しています。 着衣泳
服の重みを体験し、ペットボトルを使って体を浮かせる学習をしました。 体験学習をしておくことで、いざとなった時、あわてず行動できるとよいですね 9月10日の給食
ポテトと野菜のソテェ ミネストローネスープ スティックきゅうり 牛乳 9月7日の給食
じゃが芋のそぼろ煮・牛乳・果物（冷凍みかん） 9月6日の給食
フルーツ白玉・牛乳です。 今日の白玉は、白玉粉を絹ごし豆腐でこねて団子に しました。調理員さんたちが、とてもきれいな白玉 団子にしてくれました。 9月5日の給食
胡瓜の梅醤油・牛乳です。 給食始まりました。
オニオンスープ・牛乳です。 玉葱を今日は５０キロ以上使いました。 調理員さん達は、泣きながら玉葱を切っていました。 図工だより（抜粋）
「図工だより」を発行しました。一部抜粋して掲載します。
受賞＆展示のお知らせ ぜひ、お立ち寄りになり、ごらんになってください。 ●はたらく消防の写生会 入賞 2年・1年の7名 8月1日（水）〜8日（水）八王子市役所ロビー ＊市役所開館時間 八王子消防署ホームページ（７月下旬掲載予定） ●ごみ問題に関する小学生ポスター ４年生児童全員 ８月〜９月中 ＪＲ八王子駅北口地下通路 １０月以降、地域に展示されます。 ●平和展 〜語り継ごう この想い〜 ５・６年生児童全員 ８月２日（木）〜６日（月）午前１０時〜午後６時（最終日は午後５時まで） 東急スクエアビル１１階学園都市センター ギャラリーホール 学習道具の点検と準備をし、２学期のはじめにもってきましょう。 □絵の具セット ★絵の具チューブの中身はあるか。 ★筆がそろっているか。記名しよう。 □図工セット（忘れ物が多いです！） スティックのり、油性黒ペン、はさみ、４Ｂ鉛筆、クレパス（２・３年） 不用品がありましたらお譲りください。 ・果物を包んでいるネット ・布の端切れ ・毛糸・コルク栓 ・壁紙・木片・クレパス・クレヨン さいごに… 現在フル稼働中の陶芸窯。（写真） 朝８時に点火し、温度をチェックしながら約１０時間かけて１２５０度まで温度を上げ、焼成します。この外気温に加え、この温度！ 陶芸小屋はサウナのような状態です。 
７月１８日の給食
夏野菜のカレーライス 福神漬け風 果物（すいか） 牛乳 ６年 抹茶茶碗
素焼きした茶碗に、絵付けと釉薬がけを行いました。
弁柄（鉄粉）で絵付け（写真・上） 透明釉薬をどぶづけ（写真・中） さいごに織部釉薬をお好みでかける（写真・下） 現在、続々、焼成中。 薬のかけ具合、溶け具合が作品によって違うので、バリエーション豊かな仕上がりになりそうです。 作品の写真は、２学期のお楽しみ。 
４年 ウォーターランド
一度素焼きしたやきものに、上薬（透明釉薬）を塗り、ガラスカレットを載せます。
さて、このあとの本焼（１０時間で１２５０度まであげる）は先生の宿題。 たくさんあるので、４回くらいに分けないと入りません。 焼き上がりが楽しみですね。 
４年 階段アートツアー
学校の階段を飾るというのは、パブリックアートです。
というわけで、学校を楽しく装飾しようという心意気に、先生たちがそれぞれの班に賞状を贈りました。 質疑応答、表彰、記念撮影の順で階段アートツアーを行いました。 児童は手元のワークシートにそれぞれの班の作品の感想を書き込みます。 たいへん積極的な鑑賞活動でした。 
３年 カラーめがね
光がまぶしい今日この頃…
あまったセロファンで、おしゃれなめがねを作りました。 最後に記念写真をパチリ。 
３年 光と色のハーモニー
工作用紙、トレーシングペーパー、波ダンボール、セロファンを使って、光と色をかんじる窓飾りを作りました。
１週間ほど教室や廊下の窓を楽しく彩ってくれましたが、返却後はどうぞご家庭の窓ガラスに貼って飾ってください。 
２年 いろいろ色水
１学期最後の授業は、色水をつくってならべる造形遊びを行いました。
ペットボトルのふたに絵の具（共同絵の具または個人絵の具）をつけて、水とシェイクすることを繰り返し、混色を繰り返して透明カップに注ぎます。 これを個人で繰り返すうちに、友達の色と混ぜてみたり、色の変化を注視したりする姿が見られました。カップの置き方も同系色で並べたり、色水の上に別の色水カップを浮かべてみたりと工夫していました。 
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