全校朝会です! 校長先生のお話(6月13日 全校児童編)PART3
6月13日(月)。
校長「その子供は、信号機のない横断歩道の前で立ち止まりました。よく見ると、50mくらい先に、信号機のある横断歩道が見えます。どうするのかな、と思っていると・・・。」 校長「その子供は、50m先の横断歩道まで歩いて行き、信号機のある横断歩道を渡って行きました。南大沢小学校の子供達は、どっちを渡るのかな、と思いました。」 今週の土曜日は、学校公開です。 みんな、いつものように、頑張ろうね! ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(6月13日 全校児童編)PART2
6月13日(月)。
校長「今日は、『わたり鳥』の話はできません。ごめんなさい。」 校長「どんな話をしようかと思っていたかというと、今、わたり鳥は、南から北へ移動しています。またある季節は、北から南に移動します。鳥の種類によっても、ちがいます。そんなお話をしようと思っていました。」 校長「楽しみに待っていてください。」 校長「さて、今日の朝、横断歩道を渡ろうとしている子供を見かけました。黄色の帽子をかぶっているので、たぶん1年生くらいでしょう。南大沢小学校の子供ではありませんでした。」 ![]() ![]() 全校朝会です! 校長先生のお話(6月13日 全校児童編)PART1
6月13日(月)。
毎週、月曜日は全校朝会の日です。 今日は、小雨が降っていたので、体育館で行いました。 校長「おはようございます。」 校長「先週の全校朝会で、今日は『わたり鳥』のお話をするよ、と言いました。」 校長「今日は、この後に、生活指導のお話や、新しく転入してきたお友達の紹介をするので、校長先生のお話は、来週行います。」 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(6月13日 学校編)PART3
6月13日(月)。
先週から、天候が回復しません。 天気予報によると、今日の夕方には、一時的に雨が降るようです。 最高気温も、26度前後までしか上がらないようです。 梅雨の真っ最中です。 地域の皆様、南大沢小学校のみんな、体調には十分に気をつけてくださいね! ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(6月13日 学校編)PART2
6月13日(月)。
朝、いつものように、東の校門に行きます。 登校する子供達を迎えるためです。 子供「おはようございます!」 副長「おはようございます!」 月曜日は、子供達の持ち物が多いです。 その上、傘もさしているので、歩くもちょっと大変です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の風景です! 曇り(6月13日 学校編)PART1
6月13日(月)。
今日は、小雨模様の朝を迎えました。 夜半から降り続いていた雨は、朝方にはだいぶ落ち着きました。 今日は月曜日です。 1週間の始まりです! ![]() ![]() 今日の給食 6月13日(月)![]() ![]() 福神漬け くずきりスープ 果物 牛乳 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART14
6月12日(日)。
保護者の方々のお手伝いで、体力テストが無事に終わりました。 本当にありがとうございました。 学校からのお願いに快く協力をしていただき、感謝いたします。 どうぞ、今後も、よろしくお願い致します。 ありがとうございました。 ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART13
6月12日(日)。
中学年の子供達による「反復横跳び」の様子です。 20秒間に、3つの線をできるだけ速くまたぎ、移動します。 瞬発力、体のバランス、スピード、リズム感等が要求されます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART12
6月12日(日)。
低学年の子供達が「シャトルラン」に挑戦します。 中学年の子供達のようにペアは組みません。 お手伝いの保護者の方々に、子供達が走った回数を数えてもらいます。 子供「がんばれ!」 体育館に、応援の声が響きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART11
6月12日(日)。
高学年の子供達が「握力」を計測しています。 先生「片方ずつ計測していきます。」 先生「まっすぐに腕を伸ばして、ギューッと力を入れます。」 子供「は〜い!」 一人一人、握力を計測していきます。 計測した結果を、お手伝いの保護者の方々がカードに書き入れていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART10
6月12日(日)。
中学年の子供達の「シャトルラン」の様子です。 子供達が何回往復することができたのか、ペアを組んで数えます。 子供「すごい! もう少しだよ!」 子供「がんばって!」 ペアの友達からの応援を受けると、子供達も元気が出ます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART9
6月12日(日)。
体育館で行われた「シャトルラン」の様子です。 20m先にあるゴールまで走ります。ゴールに着くと、インターバルを少しとり、ゴール地点から、またスタート地点まで走ります。 決められた時間内に、それぞれの地点(ゴール・スタート)まで行きます。 決められた時間は、少しずつ短くなっていきます。 回数を重ねるごとに、子供達の表情に少しずつ疲労感が見えてきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART8
6月12日(日)。
高学年の子供達の「立ち幅跳び」の様子です。 子供達が、タイミングを合わせ「跳び」ます! 着地した瞬間、さっと、お手伝いの保護者の方々が、跳んだ距離を測ります。 保護「はい! ちょっと動かないでね。」 保護「ありがとう。」 正確に計測するために、保護者の方々は、機敏に動きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART7
6月12日(日)。
高学年の子供達が「ソフトボール投げ」に挑戦しました。 低学年の子供達が、ソフトボールの重さに戸惑っていたことと比べると、高学年の子供達は、その重さを楽しんでいるようでした。 先生「25m!」 子供達が投げると、先生は素早くボールの落下地点に移動し、投げた距離を報告します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART6
6月12日(日)。
下の写真は、「長座体前屈」の様子です。 子供達は、足を伸ばしたままの姿勢で、体を前に倒します。 できるだけ前に体を倒します。 息をはきながら、体の力を抜くと、体が前に倒れやすくなります。 子供「ふ〜うぅ。」 保護「そうそう、息をはくとやりやすいよ。」 子供達はアドバイスを受けながら、体力テストを受けます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART5
6月12日(日)。
高学年の子供達の「立ち幅跳び」の様子です。 膝のバネのように柔らかく使います。両手でバランスをとり、タイミングを合わせます。 力強くうでを振り上げ、跳びます。 できるだけ遠くに、跳びます。 着地する瞬間に、振り上げた腕を、力強く振り下ろします。 子供「やった!」 うまくタイミングが合うと、記録も伸びます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART4
6月12日(日)。
校庭では、「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」を行いました。 低学年の子供達にとって、ソフトボールを投げるのは、大変なことです。 低学年の子供達にとって、ソフトボール自体の重さが、ずしっと感じるのです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART3
6月12日(日)。
1校時は、1年生・2年生等、低学年の子供達が「体力テスト」を受けます。 1年生の子供達にとっては、なかなか難しい内容の「テスト」ばかりです。 お手伝いをお願いした保護者の方々は、低学年の子供達にやさしく教えてくださいます。 保護「両手を十字にして、胸につけてね。」 保護「そうそう!」 保護「ひざを軽く曲げてやるんだよ。」 子供「は〜い! これでいいの?」 保護「そうだよ。その姿勢で腹筋をするんだよ。」 すぐそばで優しくアドバイスをしてくれます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストです! 保護者(6月12日 全校児童編)PART2
6月12日(日)。
午前8時45分、南大沢種学校の体育館に、「体力テスト」のお手伝いを引き受けて下さった保護者の方々が集まりました。 担当の先生から、保護者の方々へ「体力テスト」のお手伝いについて説明がありました。 体育館では、「腹筋」「長座体前屈」「シャトルラン」「反復横跳び」等のお手伝いをお願いしました。 校庭では、「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」のお手伝いをお願いしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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