今日の３・４時間目は、始めに理科ニュースについて発表しました。今日はテーマがあって、「土曜日の夜に起きた地震について」でした。

　そして、コンデンサーにたくわえた電気の利用の実験を行いました。モーター、オルゴール、豆電球、発光ダイオードの４種類について、電気の使用時間を調べました。

　５分休みには、講師の先生が作成した、水力発電や風力発電のしくみがわかる装置を試す子もいました。

　今日は、あいにくの雨でした。Ｔボールクラブには６年生が１２名います。今週のクラブ発表集会に向けての準備に時間をあてました。

　発表を見ている人たちに楽しんでほしいという思いがつまった内容になっています。下級生の寸劇も見所です！

　練習のあとは、あつまれ広場でサイコロＴボールをしました。簡単なルールで、みんなが楽しんでゲームをすることができました。

　今日の６時間目は、薬物乱用防止教室でした。学校医の薬剤師さんが講師として、授業をしてくださいました。

　薬物の標本を見せていただいたり、薬物の危険性についてお話をしていただいたりしました。

　薬物は、絶対に乱用してはいけないことがよく分かる授業でした。

　今日の道徳は「夢」について考えました。「夢や目標をもつことの大切さってなんだろう」というめあてで進めていきました。

　「夢があったからこそ、今のぼくがいる。」という主人公の言葉は、どんな思いから出た言葉か考えたとき、「努力や苦労はむだではない。」「夢があるから前に進めた。」「夢のおかげで、新しいことに気づけた。」など、たくさんの考えが出ました。

　終末には、みんなからのアンケート結果を出しました。「夢は叶えられると思う」に答えた人が、１９人中１９人の結果に、みんなが驚いていました。

　中山の子らしい希望に満ちた答えに、とても嬉しく思いました。

　今日から体育「中山蹴球」の学習がスタートしました。バスケットボールの時は、６年生が話し合いでチームを決めましたが、今回は５年生がキャプテンになり、チームを考えてくれました。

　コロナウィルス対策の新ルールで行い、たくさん体を動かせるように、自分たちで審判をしていきます。バスケットボールの時のように、公正な判断で進めていけることを期待しています。

　国語「伊能忠敬」の学習で、伊能忠敬の生き方やその生き方についての自分の考えをポスターにまとめました。

　学習と並行して、自分の興味ある人物の伝記を読書し、その人物についても、ポスターにまとめて、今日の授業で読み合いました。

　今日は、朝から大はしゃぎな６年生の姿が見られました。飼っている亀（通称：かめちょ）の新しい水槽の準備に、かめちょを愛する子たちが働いていました。

　中休みは「砂利が足りない！」「水が多い！」と試行錯誤しながらお家づくりをして、お昼休みも、「ビオトープに散歩させに行こう！」と、下級生たちも集まってきました。

　ビオトープには、カエルの卵がたくさんありました。かめちょも気持ちよさそうに、泳いでいました。

　今日の５時間目の体育は、バスケットボールの最後の時間でした。
新型コロナウィルス対策の新ルールにも慣れ、パスでボールをつなげて、コートを広く使えるようになった５・６年生でした。

　トーナメント戦をするということで、お昼休みの時間から、６年生が５年生に声をかけて、シュートの練習をしていました。それぞれのチームが、このルールをうまく使った作戦を立てて、見応えのある試合をしていました。
　結果、６チームある中の、唯一女子キャプテンの赤チームが優勝しました。

　勝敗にかかわらず、５年生に声をかけながら進める６年生の姿や、６年生に臆することなく公平に審判する５年生の姿がとても頼もしかったです。

　２学期に制作した木工作品「ナイスなイス」が、図工室前廊下に展示されています。１枚の板から設計、組み立てを行いました。
　２学期に展示できなかったので時間が空いてしまいましたが、下級生も本格的な木工作品に「すごーい！」と声をあげていました。

　今日は１２４年ぶりの、２月２日の節分という話をしていると、数人の子たちから「節分おにごっこをしたい！」という声があがりました。

　自分たちで遊びのルールを決めて、新聞紙で豆をつくり、６時間目の終わりに、みんなで遊びました。

　アイテムの豆が、遊びをおもしろくしていて、みんなが楽しめたようです。

　今日の３・４時間目は、理科の学習で「水溶液の仲間分け」の実験を行いました。

　リトマス紙の使い方や、先生オリジナルの覚え方を教えてもらい、すぐに覚えることができました。　

　お休みしている６年生は、オンラインで実験の様子を観察しました。久しぶりに、みんなとお話して、とても嬉しそうでした。

　

　今日の６時間目は、６年生を送る会に向けて準備をしました。

　中山小学校最後の学芸会をしたかったけれど、中止になってしまい、コロナ禍でもできる発表会を子どもたちが考えています。

　今日はその演劇にむけて、役のオーディションをしました。

　これから、６年生らしさが出るような台本を、みんなで作っていきます。

　今日の５・６時間目の家庭科では、「冬を暖かく」の学習で、自然を生かした、エネルギーを節約して快適に過ごすための我が家の工夫についてノートにまとめていました。

　後半では、学校の中の気温を測ったり、同じ場所でも上と下の方では温度がちがうことを確かめていました。

　今日は雪が降りましたね。家庭科で学んだことを、ぜひ日常生活に役立ててほしいです。

　こちら中山小学校放送委員会です。今日はバレンタイン、放送委員会特集とCMをお送りしました。先生方のバレンタインの思い出をインタビューしたり、放送委員会の魅力について発表しました。

　本日の５時間目に、５年生で校内研究授業を行いました。
　
　「最高学年に向けて」学級活動（３）を題材に、５年生が抱えている不安からめあてを立てて、小グループで話し合い、今たてわり班のリーダーとして自分たちにできることを考えました。

　授業後半には、映像資料として提示された、６年生のたてわり班長からのメッセージを見て、「一人でがんばらずに、みんなで協力していきたい！」と気づき、この授業を通して、楽しくやっていこう！という気持ちがもてた５年生の姿をみることができました。

　その後の講師の先生から、ＱＵを用いた個人、学級分析を丁寧に解説していただきながら、今日の授業について振り返ることができました。

　また、ＱＵをどのように読み取り、活用していくかも具体的にお話していただき、有意義な時間になりました。
　
　

今日の図工のめあては、「彫刻刀に慣れよう！模様に挑戦しよう！」でした。
息遣いが聞こえそうなほど、集中して試し彫りの板を彫りました。
彫刻刀に慣れると、自分の考えてきたデザインを、こうしたい！という思いや、実際に彫れるかを考えながら、デザインを調整しました。

デザインが決まったので、次回までに作品の色を決めてくることを伝えました。ぜひ、どんなイメージで作品のデザインを考えたのか等、ご家庭でお話してみてください。

　今日の５時間目は音楽でした。卒業式に歌う曲を、パートに分かれて練習をしていました。
　
　　マスクで表情は見えづらいですが、ブレスのところや強弱から、みんなの気持ちが一つになっていくのを感じました。一人一人の声を大切にして、音を作りだしていく授業でした。

　その後の合奏「剣の舞」も楽しそうに練習をしていました。

　今日の３時間目は、オンラインでのＬＩＮＥのワークショップでした。

　ＳＮＳ東京ノートや送付していただいた資料を使って、進めていきました。

　子どもたちの振り返りの中では、「自分が思っていなくても、相手を傷つけてしまうこともあることがよくわかった。」や「間違って伝わることもあると知って、ＳＮＳを上手に使っていきたい。」とありました。

　これからのＳＮＳの使い方に、しっかり活かしていきたいと思います。

　今日の３時間目は、講師の先生の国語の授業でした。
　お会いするのは、２回目だったので、少し緊張しながらも集中して授業を受けていました。
　
　「言葉とわたしたち」の中で、「言葉がないとどうなるだろう？」の問いかけに、子どもたちは「相手に気持ちが伝えられない。」と答えていました。

　言葉の力は、相手を傷つけてしまう力もあるという言葉に、生活のめあてにあがっていた「言葉づかい」についても考えさせられる授業でした。

　今日は、先日たてわり祭りで使用した法被を、みんなで協力をしてアイロンがけしました。

　縫い目を意識してたたんで、借りたときよりもきれいに！を心がけました。

　貸していただいた、学校運営協議会の皆様、ありがとうございました！