昨日は、３年生の理科「ゴムの働き」についての授業研究を行いました。
ゴムの伸ばし方を変えることで、物を動かす力も変えられることを体験的に学ばせようという試みでした。
授業後の検討会では、１：「本時のねらいと教師が提示する問題をしっかりそろえること」、２：児童に提示する問題を精査すること、３：実験で使用する教材数を限定し、グループでの活動を盛り上げること、４：グループでの予想の時間を確保することなど、さまざまな改善案が提示され、大変大きな学びを得ることができました。