HP担当者より
若手育成の研究授業が続けて４年２組で行われました。図工の授業です。粘土をけずってつけて、自分の好きな形を作る活動でした。粘土の塊から自分の好きな形をつくりだす喜びを感じながら、タブレットで撮影し、解説をつけて友達に紹介するなど、図工の授業でもICTを活用していました。
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担任からのメッセージ
えんぴつのもちかた
じをかくしせい
5月18日3時間目 生活科「たねをまこう」
5月18日4時間目 生活科「たねをまこう」
5月20日2時間目 算数「ならべよう くらべよう いってみよう かぞえよう」
5月29日 国語「ひらがな」１
担任からのメッセージ
ミニトマトの観察
18日2時間目 算数「じこくとじかん」
国語「えいっ」
国語「すみれとあり」
図工「はさみのアート」
担任からのメッセージ
国語「ウソ、ホントゲーム」
社会「学校のまわり」
国語辞典の引き方
担任からのメッセージ
理科「地面を流れる水のゆくえ」
理科「電気のはたらき」
理科「1日の気温の変化（グラフのかき方）」
理科「１日の気温の変化」
担任からのメッセージ
アブラナの観察（4月30日）
米作りその１(5月12日）
理科 種子が発芽する条件１
米作りその２（5月19日）
理科 種子が発芽する条件２
担任からのメッセージ
理科（その１）
5月20日3校時 理科「ものが燃えるしくみ」２−１
5月20日3校時 理科「ものが燃えるしくみ」２−２
５月２９日 ものを燃やして、ものが燃えるしくみについて調べよう
6月 1日3校時 理科「ものが燃えるしくみ」３−１
6月 1日3校時 理科「ものが燃えるしくみ」３−２
6月 1日3校時 理科「ものが燃えるしくみ」３−３
6月 3日 理科「おまけの実験」
1 八王子エクセサイズ
２ oh!スージー
３ ぼくらの八王子ダンス
なわとびビデオ
