［算数科 2年生］
年次研修の一貫として、研究授業を行いました。
算数少人数の時間です。
1000という数の構成や系列をとらえることがねらいです。
先生からの問いかけに対し、子どもたちの反応があると、直ぐに「いいんだよ！」「その言い方良いね！」等と言葉をかける担任の先生の姿勢が良かったです。
子どもたちも、一生懸命な先生に応えようと試行錯誤しながら1000という数について、いろいろな表し方を考えました。
友達の意見をノートにメモする子どももいて、意欲的な姿勢も育っているなと感じました。
これからの子どもたちの成長も、先生の成長も期待しています！