「米はどのようにして私たちに届けられるのか」考えました。

「ひと針に心を込めて」
今日は、それぞれ、「なみ縫い」「はん返し縫い」「本返し縫い」をしていました。

「ことなる見方」
説明的文章はどのような構成になっているのか教材を通して学習しました。
この説明文は、「始め　中　終わり」という構成になっていることを学習しました。

「言葉と事実」
今日は２つ目の事例について学習しました。

学習してきた内容は、教室の掲示を見るとわかります。

高学年になると物語文等自分で選んで読む人が増えてきます。

担任の先生が日光移動教室の引率で出張中ですが、５年３組の子供たちは協力し合い、学校生活を送っています。

放課後に算数少人数教室に集まって、自学学習をおこなっています。
今日は６年生が日光移動教室に行っているので、５年生だけです。

アニメーションをつくり、今日は学習用端末のクラスルームに提出して鑑賞していました。

家庭科室では、５年生の子供たちが調理実習をしていました。
ちょうどよい形にニンジンやキャベツ、ブロッコリーを切ります。
ちょうどニンジンを茹で始めていました。

上級コースです。
作品をいくつか紹介していただきました。
また、作品作りのコツや注意することを教えていただきました。

５年生も上級コースを学びました。

学習したことを活かすと作品作りの幅が広がります。

クラスルームに資料を配信しています。

４月１９日の金曜日に1年生を迎える会が行われました。かわいい１年生を見て、みんなもニコニコ笑顔。高学年として優しく接してほしいと思います。