４年１組は、道徳で「善悪の判断」の学習をしました。

まず、事前にとったアンケート結果を見て、現段階での子供たちのいじめに対する考えを共有しました。

次に、教材を読み、友達がいじめられるのを見ている登場人物の気持ちを考えました。

役割演技をして、登場人物の心情に迫る子供たち。

自分の考えを書くと、ペアになって交流し合い、納得した友達の意見をワークシートに書き加え、自分の考えを広げました。

最後は教材を通して考えたことを日常生活につなげ、人権標語を考えました。

「自分の意見も友達の意見も大切にして、ほら笑顔」や「『ごめんなさい』この一言で仲直り」など、標語を真剣に考える子供の姿が素敵でした。