社会では世界の問題を解決するための組織を調べていて、ユニセフのはたらきについて学習していました。子どもの権利条約の４つの柱「生きる権利」「育つ権利」「守られる権利」「参加する権利」について確認しました。
体育ではタッチフットボールに取り組んでいます。攻撃側は４回の攻撃のパターンを考え、より得点の高いエリアをねらってパスをしたり、ランをしたりしていました。守備側は相手の動きをよく見て守っていました。「おしい」「ナイスパス」等のかけ声が体育館に響いていました。