6年生の1つのクラスでは、外国語の授業で楽しくリスニングとライティングの学習をしていました。
まず教科書の様々な単語が紹介されている見開きのページを開きます。
そして、先生がその中の一つの単語を選び、単語のアルファベットの数だけ、子どもたちを前に呼びます。
そして、先生はその子達だけにその単語を見せて、一人１つアルファベットを担当するようにします。
アルファベットの担当が決まったら、単語の並びとは関係なく黒板の前に並びます。
そして、「せーの！」で一斉に自分の担当しているアルファベットを発音します^_^

聞いている子どもたちは、耳をそばだてて聞きます。でも一瞬なので聞き取れても1つか2つです。それでも、いろんな子どもたちの聞き取りを合わせていくと、言っていたアルファベットがわかってきます。
最後に聴き取ったアルファベットを並べ直して単語を完成させます。

子どもたちは、とっても楽しそうに取り組んでいました。一瞬であることが「聴こう」という気持ちを高めますね。そして、アルファベットがバラバラなので、並べるときにつづりに着目します。
楽しくそして効果的なリスニングとライティングの学習でした。
こうした工夫が、子どもたちの意欲を高めますね！