5年生の1つのクラスでは、国語で、「言葉で伝える 心を伝える」という「話す」力を身につける学習をしていました。
教科書には二人の女の子が遊ぶ約束をしているシーンがありました。
その約束がどこか曖昧だったために、結局二人は出会えませんでした。
これで二人は喧嘩状態に‥。
どう言えば、ちゃんと相手に伝わったのでしょう‥。
自分だけがわかったつもりでは、不十分なのですね。
子どもたちは、この二人のやり取りの役割演技をしながら、その問題点を考え、改善案を考えました。
役割演技がなんだか楽しくて、笑いが一杯の楽しい授業になりました。