令和8年10月31日（土）。

自分の課題を明確にし、その課題を解決するための方法を考えます。体育館にはいろいろな場が設定してあります。

また課題解決の方法として必要な道具も準備してあります。体育館の端には、自分が練習に取組む姿をすぐに見返すことができるコーナーもありました。

子供たちは友達と協力しながら、自分の課題解決を目指します。「もう少し、足を高く上げると良いよ。」「手の平でグイっとマットを押す感じ。」など、子供たちどうしで教え合いながら学習していました。素晴らしいです。

担任の先生は各グループを回ります。「いいね。」「今のが良いね。」「上手になったね。」など、褒める言葉をたくさん子供たちに伝えます。子供たちはさらに自信を付けます。意欲が高まります。

子供たちを集めて（休憩を兼ねて）、「○○さんが、すごく良い感じでできていたよ。」など、子供たちの成長を学級全体に広げます。素晴らしいです。

授業の最後。片付けも素早く行います。無駄な動きがありません。運動量・運動時間もしっかり確保されていました。良い授業でした。

授業風景です！　体育科（令和8年10月31日　6年生編）PART３