令和8年10月2日（金）。

導入は前時の復習です。子供たちの理解度を確認します。担任の先生の工夫です。

今日の学習について説明します。前回の学習で理解したことを活用します。文章の作りがパターン化されていることに気付かせます。

「たべていたもののようす」

「とい（問い）」

「こたえ（答え）」

「せつめい（説明）」

子供たちは前回の授業で学習しているので、それぞれの言葉にも慣れています。個人思考、グループ対話、全体発表・情報共有、個人再思考（深い学び）。

担任の先生は丁寧に学習を進めます。

授業風景です！　国語科（令和8年10月2日　1年生編）PART２