令和8年6月19日（金）。

授業展開もスムーズです。導入、展開、終末と授業のヤマ場を意識した構成になっています。

授業の最後は、ロールプレイを取り入れていました。大きな島（段ボールで作成）を準備し、子供たちに役割演技を依頼します。

「にげいった」「とんでいった」「へっちゃった」「かえりました」など、「へる」と言う言葉の意味を何度も繰り返し確認していました。

「たべた、のんだも、へると言う言葉の仲間だね。」

「のこりは？」という言葉につながります。次時の算数科が待ち遠しくなるような授業でした。

良い授業でした。

授業風景です！　算数科（令和8年6月19日　1年生編）PART３