令和8年2月1日（日）。

課題を提示します。児童が課題を把握すると、個人作業になります。主体的な学びです。

ある程度の時間を確保・保障します。次にグループに分かれて話し合います。意見交流です。対話的な学びです。

担任の先生は各グループを何度も何度も周ります。意見交流の内容を聞いたり、アドバイスをおくったりします。

意見を聞くときは、一人一人の意見や考えを大事にして傾聴します。児童は安心して話合い活動ができます。

授業風景です！　国語科（令和8年2月1日　5年生編）PART３