令和7年9月27日（土）。

担任の先生は、丁寧に学習を進めます。子供たちの表情や様子を見ながら、ペースを考えます。

分母の数が違う2つの分数の大きさを比べるには？

まず、子供たち自身が考えます（主体的な学習）。担任の先生は、子供たちが思考している時間、教室の中を何度も歩き回ります。一人一人に声をかけ、進捗状況を把握します。素晴らしいです。

授業風景！　算数科（令和7年9月27日　5年生編）PART２