６月１８日（木）。４時間目、３年１組で教育実習生の研究授業を行いました。教科は算数。単元名は「重なりに目をつけて」。授業のめあては、「図をもとに、いろいろな計算の仕方を考えて説明しよう。」です。教室の扉の高さをはかったら１メートルの物差しが20センチ重なってしまいました。教室の扉の高さを求めるためには、どのような計算が考えられるでしょう。という問題です。各自がワークシートに複数の計算方法を考えました。