学校日記
学習用端末を活用した「主体的で対話的な深い学び」を実現するための授業研究を行いました。４年１組社会科「私たちのくらしと水道」の単元です。
新しい教育アプリケーションを使って、個々の考えを対話しながた多面的・多角的な思考につなげていました。
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